这次综合课老师带着我们去看了防震减灾 珍爱生命的科普展。我从中学到了很多的知识。

　　在生活中，每个人都应该如何保护自己的生命，不光是大人，我们小孩也要学会来如何保护自己。在危险与灾难之间，应该知道如何来为自己争取时间，争取生活下去的机会。

　　我们所说的地震、洪水、火灾等等，那都属于自然灾害。我想大家一想到这些就会害怕，其实不用这样，只要适当的采取自救方法，就能例如：在户外遇到地震要逃到空旷的地方或周围没有高物地方。在学校里遇到地震要用书把头盖住并逃到操场等空旷地区。在家里遇到地震要用枕头等软的物品盖住头部并逃到离自己最近的空旷地区。因地震而被埋在废墟下要用身边的石头敲击废墟，造出较大声响。

　　这些自然灾害虽然不能避免，但大家可以减轻它们对我们的伤害，多看看这类的书，和家长们多多参与这类的活动，相信我们在灾难来临时不惶恐，反而很冷静。

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　　周二下午二时十分，悦耳的地震警报声划破了校园的宁静。地震警报，不知谁喊了一声！听到警报声后，同学们在短短的几秒钟内就迅速做出了反应：只见同学们不分男、女，一个个双手抱头，第一时间就蹲到了课桌下边。你看，平时的顽皮同学这时也害怕的躲在课桌下不吭声了，看到这一切，你可不要笑。这时，连我们班主任老师也早就没了仪态，迅速躲在讲台下面。只不过班主任老师一边躲一边还在高喊：镇定、镇定！

　　2分钟后，悦耳的地震警报声再次响起。只见教台下的班主任老师第一时间就冲了出来！他迅速站在教室门口，高声喊道：大家不要慌，有秩序迅速逃生到楼下的安全地区！同学们都按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，从不同的安全出口快跑离开教室。逃生路上的人越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。只用了二分钟，全校师生就安全的撤离了教学楼，大家个个都兴高采烈，对地震防范有了更深刻的认识。

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　　今天我们全体同学认真观看了《防震知识》的光盘，使我对生命重于泰山有了更加深刻的理解。

　　我仔细的聆听了一个小细节：不要为了自己的东西就随便跑向危险的地方，东西没了，可以再买；如果生命没了，可就什么也没有了。我边听边想：说的确实有道理，但自己有没有过这样的事呢？想到这里，我的脑海里浮现出了那一次危险的情景。

　　有一天，我走在回家的路上，匆匆忙忙的，过马路的时候，由于自己粗心大意，慌慌张张，一不小心把我心爱的水杯掉落，滚在了马路中间。我顿时手忙脚乱，不知所措。在这危急的关头，我不管三七二十一连忙跑去，弯下腰来把“躺”在马路中间的水杯捡了起来。正好这时侯有几辆小轿车向我奔驰过来，只听咔嚓的急刹车声，吓的我摒住了呼吸，脑子里一片空白。在司机师傅的责骂声中，我意识到了这种行为的危险性。于是，我紧握杯子拼命地向马路边跑去，回家了我的腿还发软。直到现在回想起来还后怕，如果不是司机师傅反应快，如果不是……真不知道会发生什么情况。

　　看了《防震知识》，对照自己平时的行为，使我恍然大误：天灾人祸是人们预测不到的，但我们完全可以避免，生命重于泰山啊！让我们一起行动起来，珍惜我们的生命，保护我们的身体吧！

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一天中午，我在拼我的拼装玩具，拼什么呢？我想了想，决定拼一个预防地震的东西。

我先拼成一个盒子，里面可以藏人，设有防震仪器。但我觉得还不完美，又改装了一下，把它加了一层，可以储藏食物。我给它起了一个名字防震屋。它能容纳十几人；附带一个小仪器，可以在地震前发出警报，也能在地震后发出求救信号；可以自动收集适合饮用的水，保证遇难人员不会饥渴；还有两个气孔，一个出气，一个进气；这个防震屋相当坚固，能挡住上面压下来的石板。

这就是我发明的防震屋，希望它在未来能够实现！

二年级:韩泽薇

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