在我们的生活中，几何图形无处不在，没有了几何图形，我们的生活将会变得一团糟。但是其中最奇妙的是圆。

　　要我说，在数学王国里，圆是一种代表，它代表着一无所有。在数学王国里，它还是一个图形，在王国里的屈指可数的短跑健将。在数学王国里，它也是一个数字，虽然平常它默默无闻，但是成群结队的它跟其它数字结成伙伴时，就会成为整十、整百、整千数。

　　要我说，在我的生活里，圆是一种美味，圆圆的鸡蛋，圆圆的烧饼，都先后跳进我圆圆的嘴巴，滑到圆圆的肚子里。在我的生活里，圆是一阵凉爽的风，电风扇轻轻的摇着头，将风吹到我的心头。在我的生活里，圆是一种荣誉，每当我考了100分时，老师对我竖起大拇指，使我变得更自信！

　　在我对圆的无限暇想时，圆拉着我的手进入数学王国。等我睁开眼时，和何成员已经站在我面前，圆开始介绍：这位是急性子长方形叔叔，这位是擎天柱正方形叔叔，这位是刀客菱形哥哥，这位是忍者三角形。三角形还不忘了说：三角形具有稳定形。话音未落，天上飞来一个人影。哦，原来是侠客半圆弟弟。侠客落地了，心高气傲地说了一句：我是最强的！另外几位不服气，便冲上来战斗打斗了半个时辰，结果两败俱伤。一阵警报响起，大家说：啊！不好！萨伦帝国来入侵了！最后，大家团结一心，把适敌人打败了。

　　数学王国的奥秘是无限的，你探索了多少？让我们一起去探索吧！

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守株待兔、拔苗助长是流传甚广的寓言。故事中的愚人都是春秋时代的宋人。类似的故事还有宋人失窃等。为什么古人把傻事多说成是宋人干的呢？

因为那时的宋襄公（诸侯国君）做过一件蠢事。宋军与楚军在泓（今河南柘县北）交战。宋军布好了阵，楚军还未过泓河。宋司马子鱼建议利用敌人正在渡河的有利时机发动攻击。宋襄公说：等他们过了河再打，取胜不能不择手段。楚军过河后，还没摆好战阵时，子鱼又建议乘机进攻。宋襄公说：人家还没准备好呢，怎么可以先下手？直到楚军布置完毕，宋襄公才下令进攻。结果宋军大败。战后，宋襄公还振振有词地说：君子打仗，不伤害受伤的敌人，不俘虏头发斑白的人，有在狭窄危地乘势追击，不攻击没有摆好阵势的敌军。这就是后人嘲笑的宋襄之仁。

由于宋襄公做了这件贻误战机、铸成大败的事，后人就把宋人当作愚人加以讽刺。

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“守株待兔”、“拔苗助长”是流传甚广的寓言。故事中的愚人都是春秋时代的宋人。类似的故事还有“宋人失窃”等。为什么古人把傻事多说成是“宋人”干的呢？

因为那时的宋襄公（诸侯国君）做过一件蠢事。宋军与楚军在泓（今河南柘县北）交战。宋军布好了阵，楚军还未过泓河。宋司马子鱼建议利用敌人正在渡河的有利时机发动攻击。宋襄公说：“等他们过了河再打，取胜不能不择手段。”楚军过河后，还没摆好战阵时，子鱼又建议乘机进攻。宋襄公说：“人家还没准备好呢，怎么可以先下手？”直到楚军布置完毕，宋襄公才下令进攻。结果宋军大败。战后，宋襄公还振振有词地说：“君子打仗，不伤害受伤的敌人，不俘虏头发斑白的人，有在狭窄危地乘势追击，不攻击没有摆好阵势的敌军。”这就是后人嘲笑的“宋襄之仁”。

由于宋襄公做了这件贻误战机、铸成大败的事，后人就把宋人当作愚人加以讽刺。

夕阳的余晖映红了西边的天空，一片片晚霞像披了一件通红的薄纱，把天空点缀得格外美丽。路旁的法桐树上，鸟儿叽叽喳喳欢快地鸣叫着，似乎想踏着火烧云连忙飞回家。微风轻轻地吹拂着脸颊，多么惬意的傍晚啊！

小光和小丽值日结束，背着书包走在回家的路上。忽然，他们看见前面不远出，一位身着靓丽的阿姨提着一个垃圾袋走向垃圾箱。“咣”！也许是用力稍小的缘故，垃圾袋并未完全投入垃圾箱内。顿时垃圾箱旁散落了一地的果皮纸屑和食品包装袋。可那位俏阿姨只是用眼睛斜瞟了一眼，扭头便走了！

小丽气愤地抱怨着：“既然已经走到垃圾箱旁，就应该把垃圾扔进去，没扔进去也应弥补过失啊，看见垃圾散落了，竟然无动于衷，怎么转身就走了？！”说完便一边挽起袖子，一边蹲下来，准备拾捡垃圾。

可站在一边的小光并没有行动起来，小丽喊道：“还愣着干什么？快过来帮忙啊！”

小光若有所思地分析道：“即使你这次替她弥补过错，下回说不定还会有一个酷叔叔、俊姐姐，仍旧像投球一样没个准头。我们总不能一直守在垃圾箱旁吧？得想个办法，让大家一起行动起来保护环境，做一个真正的文明市民！”

“有道理，你有什么好主意？”小丽附和着问。

“大家已经有了不随便乱扔垃圾的意识，知道要将垃圾集中起来放入垃圾箱里，可却还差一步。怎样才能使大家善始善终呢？嗯——有了！”说完，小光拿出纸和笔，趴在地上，在纸上写道：文明——只差一步。然后与小丽一起把它贴在垃圾箱侧面。小丽直向小光竖大拇指。

“我希望这样可以提醒大家！只要我们人人都高抬贵手，文明就离我们不远了。”

夕阳终于展露出最后的笑脸，召唤着晚霞落下山去……

　　教育问题事关一个民族的未来，教育一直是各个国家最先注重的问题。

　　我们国家近年来一直在提倡素质教育一些大中城市的确在向素质教育迈进，可一些小城乡任然是应试教育，这是由于教育资源的关系差距当然会存在！

　　我发现在教育中突出了一个十分敏感的问题，那就是现代学生谈恋爱的问题。不管是大中城市还是小城乡，不管是初中还是高中都有学生谈恋爱，还是大批的，而且还有向小学蔓延的趋势。决不能任其发展下去，否则中国的未来交给谁？

　　现代的孩子由于多方面的原因都有些早熟，应怎样遏制学生谈恋爱？我认为要家庭教育和学校教育向结合，决不能只是单方面的教育。而且这些学生根本不懂得什么是恋爱，只是好奇尝试的心理，这样就影响了学习成绩，从而就带动了更多的人想尝试恋爱的滋味，而且在这些学生心里还存在这模仿的因素。

　　该怎么让孩子认清过早恋爱的坏处？望大家各述己见。

秋天的色彩 何鑫杰

秋天是五彩缤纷的，你想去看吗？

秋天是金黄色的，稻谷金灿灿，仿佛是金色的海洋，银杏叶一阵风吹像一只只翩翩起舞的蝴蝶，桂花开了芬芬扑鼻，小桂花就像美丽的仙子。

秋天是红色，苹果成熟了，红彤彤的，像小朋友的脸颊，枫叶红了，火红火红的，像一面面小国旗，鸡冠花开了，红艳艳的，像一把花扇子。

秋天是白色的，棉花开了，像给棉花地盖了一床雪被子，一朵朵白云自由地在空中散步，白云就像一位魔术师一会儿把自己变成可爱的小猫，一会儿把自己变成威武的狮子。

秋天还是蓝色的，白云和大海是那么蓝，那么美……

你们知道秋天的美了吗？

指导老师：黄老师
指导评语：秋天真的很美，你的文笔更棒，秋天在你的笔下，俨然成了一位大画家，各种色彩斑斓，棒！

　　那一年，她是双十年华的相府小。。姐，他亦是风华正茂的皇室王爷，青梅绕竹马，两小无猜嫌；

　　那一年，他们许下惟愿如花美眷，岁岁年年的婚约；

　　那一年，帝君一纸圣谕召她入宫，从此高墙将二人分别；

　　那一年，昏庸帝君封她为后，他不动声色饮酔一城凛冽；

　　那一年，他金戈铁马-入皇城，寒冷剑锋直指面如土色的帝君，冷声询问她的下落；

　　他想问问为何她甘愿委身于昏庸无能的帝君，想问问为何贪图那荣华富贵，想问问入宫前为何不随他浪迹天涯，想问问是否还记得愿使岁月静好，现世安稳的誓言

　　那一年，他奔到坤宁宫，看到自谥于黄粱之上的她，嘴角仍噙着那抹熟悉的笑靥；

　　那一年，他的泪水打在她留给他的白绫之上：来世，牵我双手，许我一世温柔，可好？

　　那一年，已疯癫的帝君在他背后大笑：天下还是是寡人的！王后，你看看，你当初苦求，朕不要赐死的人，如今反倒来-你了，哈哈

　　那一年，他将帝君一箭穿心，

　　他定定的看着素白衣裙的她，挥剑自刎，微笑着倒下

　　无需来世，今生奈何桥畔我便陪你看一世繁华

六年级:叶北寒暮

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我家有个小伙伴 何鑫杰

我家有个小伙伴，你知道它是谁吗？让我来告诉你吧：“它就是我养的小金鱼，名字叫做小黄。”

它披着一件金黄色披风，金黄色的披风在太阳的照耀下闪闪发光。它的嘴又小又圆，一直保持着“o”形，它嘴里还会吐出来珍珠般的泡泡，特别好看。有时它的嘴一张一合，好像在跟我说话呢！它的眼睛水灵灵的，炯炯有神。它的肚子圆滚滚的，好像都没有饿的时候，像一个贪吃鬼。它的鱼鳍像两把扇子，不停地给自己扇凉，它的尾巴随着身体自由摆动还时不时翩翩起舞，显得美丽极了。

当我把食物丢下去的时候，它们像疯狗一样冲过来，一秒就吃完了，连渣也不剩。记得有一次睡觉前我想和小黄说话，我看见它的眼睛是张开的，却一动不动，我着急地问妈妈：“小黄死了吗？”妈妈摸摸我的头笑着说：“小黄只是睡着了。”小黄还跟贪玩，经常跟它的小伙伴一起玩“捉鱼的游戏。”

我的小黄是不是很可爱啊？

指导老师：黄老师

指导评语：观察仔细，用心描写。金鱼的外形特点描写得十分生动！恭喜你，再一次进步了！为你开心！再接再励，让自己越来越好！

正值夏日，为荷花盛放之时。明亮如镜的湖面，从黄黑的淤泥中而慢慢生长的“花中君子”，个个都美丽至极。其花，清新脱俗；其叶，朴素淡雅。花叶相衬，无疑是一道雅致的风景。

古人赞她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是不错的，荷花在淤泥中生长却丝毫没有给予它们神圣的形象沾上任何的阴影。因此，疑惑的我开始思索其背后的原因。

经我之手，最终，把此事了解的十分详细，其中果有奥秘。

在花之表面，如果经过细微观察，就能看到一层薄如蝉翼的蜡质结晶，此结晶可谓神奇，能将灰尘、泥土与花苞轻松隔开，使灰尘泥土随流水而去，让花儿永远清新。

且其中也不仅单单只有物质，还加上内外的数万微小细胞，而每一个微小细胞中含有足够空气，使表面之上污物与之隔开，让它们永远无法与“君子”有触碰之缘。两位“守卫”对待对手可谓厉害至极，方法也非常奇妙。

看来，莲花莲花，被誉“隐士君子”可不是浪得虚名，“出淤泥，而不染”就是因为它巧妙的身体结构而被先人所赞叹，在混浊的泥土世界中，能保持自己的纯净，不为世界好恶轻易所动。在面对一切恶意与不正义的势力中坚守自己的正义之风，此为君子，此为荷花坚贞不屈的品质。

精彩点评：虽然文同学的文章整体读起来稍显晦涩，小问题多多，但仍然掩盖不了它内在的光芒。小作者视荷花为真正的君子，淤泥尘埃皆为俗辈，君子由内而外散发出的气质与品格可以隔绝一切世俗的沾染！想要追求语言的古典雅致很好，那平时就要在古文经典中下功夫哦！

不经历风雨，何以见彩虹 · 刘子烜

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这一句名言几乎人人皆知，更激励无数人奋发向上。
　　同样在学习的路上，我也一直坚信着这句名言，时刻激励着自己。有人说：“人才正像一株花，出生时必须有一定的适宜条件，否则就容易被恶劣的环境夺去生命。取得非凡成就的人物，大都出生于世家门第，这样才能为成功铺平道路”。可这世上从不会有一步登天的时候，任何人的人生道路也不可能一帆风顺，更不会有那么多“成功基石”让你做踏板。若人人只求高贵出身便可让前路变得平坦无比，那只是痴人说梦。
　　“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨”。汉昭烈帝刘备年轻时不过是一介草根，靠卖草鞋为生，然而他却能成为三国英雄谱中最为璀璨、耀眼的一位。从摆地摊到穿龙袍，从穷困潦倒到三足鼎立，这位曾经受过万千磨难的汉昭帝，不正是这句话的应征？倘若真的只指望优渥出身铺好的“康庄大道”那永远只会一事无成。因为出身，早就在我们出生前便已选好。“幸运儿”从来只有少数，而他们，也同样不会指望父母为其铺路。真正只愿坐享其成的人，只会养成一个出手阔绰的“废材”！他们所谓的“优良出身”没有足够的勤奋与努力，又怎会有什么“康庄大道”，有的不过是与常人相同羊肠的小路。倘若真正为人铺平道路，一吹就倒。
　　未经风雨何以见彩虹，一枝娇艳的花朵难以成材，更不值得拿来比喻做“指明灯”，要比就应去比较“梅、竹、松、菊……”花房中争奇斗艳，还不如凌寒傲梅，不论千磨万击，也只会以“任尔东西南北风”！以竹为榜样，以梅花为榜样，较之似乎常花朵，岂不是强上百倍？未经风雨何以见彩虹？不经磨砺，怎成栋梁？
我愿做梅竹，凌寒傲雪，在不断的磨砺中奋发向上，我愿突破磨难，直挂云帆挤沧海。我不愿做温室里的花朵，难耐风雨。

时间永远不停得向前走着，而天地间山水却在不停地向后倒退。有些怀念父亲故多的山水，虽然不曾在那里生活过很长时间，但它让我知道了大山该有的耸立，河水该有的奔腾。因为它的存在，我的童年不曾缺失过一份绿色。我的家庭与一般人有所不同，父亲是招赘而至现在的家门，所以父亲的家我驻足不多。但我与父亲毕竟是血脉相连的亲人，他骨子里对土地的感情与热爱也一并传承给了我，我想自己也是眷恋和深爱那里的。小拾昔年，孩童稚时，父母远走，只余己一入，玩在山水处。黄土堆积而成的小山难觅绿意，但好在青杉长存，站立远望时不堂孤意，路山远走难见尽头。泥沙布满的河流不见树木的倒影，但好在繁行不息，田间耕作时不体律动，挥汗摆身笑颜永驻。不是什么好山，也不是什么好水，但能滋润一方土地，养育一处人家。穷乡僻壤，可却是陶翁诗里的桃花源，远离尘世的安详地，民风淳朴，乡安里陆，人诚不互欺。可叹时光远走，世尘波乱此地。屋檐渐空，土地慢弃，青杉枯松，黄河退消，往昔不复在。穷苦地方人心难安没落，总想着出去为自己博个好前程，欲望本无大错，但总易被贪心操使控制。一旦开始，唯恐不能停止，只被金屋娇人迷了心智，忘了青山绿水，从此成了个人间过客。世间从无愚笨之人，但大多数心存侥幸，知其利害，总以为能逃其网。可终了谁能逃开纸烟欲醉，最后都只会越陷越深。故墙瓦舍，难堪回首，旧时流年，如指尖沙，只在梦里寻。我总想念青杉满布的高山，黄土堆积的河流，更爱田间行走时众人脸上的笑颜。时光总是向前走，而青山故水只能留在昔年处。带不走，忘不了，不知何时才能不想。遥路转道，断隔条条阡陌，故里常梦，辗转深思地，不知哪年，再回忆昔处。

语文为何失掉吸引力九年级议论文

　　在刚刚举办的“中国语文教育高峰论坛”上，与会的200多位语文教育专家、知名作家发出了“语文课不能引起学生兴趣”的感慨。他们在论坛结束时共同发布的“金山宣言”上这样评价语文教学现状：“语文教育的效率不高，社会对初、高中毕业生语文水平的不尽如人意反应强烈，而且不少学生对语文学习的兴趣与日俱减。”

　　语文已经成了让学生们感到厌倦的一门课程，这样的事实无论从哪个角度来说，都是教育的悲哀。在应试教育的指挥棒下，我们很难指望学生之中出多少天才和大师。鲁迅先生说过，要想有天才出现，先得出现能产生天才的土壤。如果这样的土壤并不存在，那么天才的出现也就只能是梦想。

　　看看语文教育的现状，教学模式僵化不说，教学内容陈旧，教学方法单一，等等，这些都严重挫伤了学生学习语文的.积极性。翻开语文考试的题目，更是让人提不起兴趣。太多、太零碎的局部知识的记忆和背诵，成为了语文考试的重要考点；整齐划一的标准答案，更是抹-了学生的创造性思维。《中国教育报》曾经专门开辟版面，征集各种偏题怪题，结果不仅难倒了广大学生，就是许多专家、学者也难以解答。语文考试如果一直沿着求偏求怪的道路走下去，那么语文教育将会彻底的沦为“鸡肋”。

　　材料提到的鲍叔，更为人所知的名字是鲍叔牙。管鲍之交以及齐桓公称霸都是中国人耳熟能详的历史故事，全国Ⅰ卷作文题为何选择了“鲍叔”而非更为普遍的“鲍叔牙”称呼其人？北京日报客户端记者第一时间请北京师范大学历史学院副教授李凯进行了解读，整理如下：　　在先秦时代，人的名字跟后来不一样，姓氏分离。鲍叔牙不姓鲍，鲍是他的氏，他的姓是姒。先秦时代姓是姓，氏是氏；只有大贵族才有姓，氏是在姓之下的，往往以贵族的封地为氏，或者以官称为氏，还有以祖先的字为氏的。　　将鲍叔牙称为鲍叔是没有问题的。先秦时期的人还有像管叔、蔡叔，管和蔡是他们封地的名称，叔是伯仲叔季的叔，表示排行，放在字里。　　鲍叔牙这个名字，叔牙是字，其中叔表示排行。管仲是姬姓管氏，名夷吾，字仲，仲相当于鲍叔牙的叔。　　管叔鲜能称管叔，鲍叔牙就能称鲍叔。《左传》《史记》里提到鲍叔牙多数都是称鲍叔的。　　全国Ⅰ卷作文材料没有“鲍叔牙”而用了“鲍叔”，也是合理的说法。　　对鲍叔牙其实还可以称子牙父。郭沫若先生1972年在《〈■敖簋铭〉考释》（■为一怪字，由“尸”“罒”“一”“八”组成）一文中指出，故宫博物院所藏周代青铜器“■敖簋盖”的铭文中，提到的“子牙父”就是鲍叔牙。在“子牙父”这个称呼里，父是尊称，子是字中的常用字（如子贡、子路），牙就是鲍叔牙的牙了。

导语：写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。下面我们一起来看看如何提高作文写作能力。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。

　　高考越来越近了。众多学生的考前焦虑情绪可能越来越多，紧张、担忧、害怕，注意力不集中……怎样缓解这种焦虑情绪，让大家放松心情在考试中发挥正常水平呢?

　　1、考前进行深呼吸。

　　深深的吸气再呼气，一吸一呼之间能让身体得到最大的放松，让肢体不再紧绷。

　　2、保证充足的睡眠。

　　很多学生考前焦虑是因为学习量过大，休息不够引起的，所以临考前最好不要深夜学习，保证充足的睡眠，头脑才能保持清醒，应试时才会注意力集中。

　　3、适当的进行运动。

　　适当的运动如跑步、散步、打球等可以消除大脑疲劳，放松神经，达到缓解考前焦虑的目的。

　　4、转移注意力。

　　当考前感觉到紧张焦虑时，可以做一些除学习外感兴趣的事情，如听音乐、看课外书等，转移注意力，摆脱焦虑情绪。

　　5、和他人交流。

　　向亲人或朋友诉说自己的担忧，求得他们的理解和帮助;也可以在一个适宜的地方放声大叫，宣泄内心的负面情绪，从而缓解焦虑。

　　6、保持平常心。

　　一场考试无非就是一张考卷，几位监考老师，保持平常心，让自己尽快的调整好状态，那么在任何考试面前都会英勇无畏。

　　供同学们参考。

根据科学说,许多目击者声称,外星人不吃饭、不喝水,但他们的大脑却十分发达,而且他们本身还具有强大的磁面。面对如此奇特的地外生命，人们不禁回问：外星人是怎样进行新陈代谢，又是靠什么来维持生命的呢？

科学研究发现，外星人与地球人获取能量的方式有很大的差别。人类主要是通过食物和水来维持生命，这是由地球的生态环境决定的。同样，外星人的能量摄取方式也是由他们所在星球的环境决定的。有些专家认为，外星人是通过宇宙空间的巨大磁场来吸收太空中的某些物质，然后再将他们转化成维持生命的能源。他们有着比人类更高级、更神奇的新陈代谢功能，其呼吸系统、血液循环系统很有可能就是他们维持生命的器官。

虽然这种观点现在已经被大多数科学家所接受，但是迄今为止，还没有任何一个人能够为此说法提供充分的证据。因此，他们究竟以和种方式来获取能量，到现在也还没有确切的答案。

　　忠、义.、经得起诱惑.....在关羽身上体现得淋漓尽致。关羽，一个不算主角也不算配角的人，却令我十分感动。

　　当年，曹操软禁关羽。面对金钱，他无动于衷；面对美色，他无动于衷；面对绫罗绸缎，他无动于衷；面对良驹，他无动于衷.......这究竟是为了什么？只是为了桃园那一个小小的承诺吗？只是为了兄弟之情吗？对，就是为了这些，为了忠义。

　　我们总有一天会长大，总有一天会进入社会。而关羽那一身的豪放和忠义将伴我成长。

　　如果当时被软禁的是我，我会像关羽这样吗？答案是不确定。那么多诱惑，要经得住是很不容易的。小时候，我就犯了一个错误。我总爱找邻居家的小君玩，但她妈妈总是管她很严。有一天，阿姨突然对我说：只要你不找他玩，我就给你一包零食，怎么样？那时候，零食的诱惑可是很大的。我欣然答应。第二天，我就找别的朋友玩了。而小君，只能像一只被困而渴望飞翔的小鸟，可怜巴巴地看着我们玩，我似乎看到了她眼中的晶莹液体。

　　而现在，我再也不会这样了。是关羽，教会我忠，教会我义，教会我怎样面对诱惑。可以说，我爱关羽！