二年级:李依璇

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　　我过生日时，爸爸送给我一件生日礼物――水杯，十分漂亮！这个水杯是爸爸、妈妈精心挑选后送给我的。爸爸选使用了很长时间，爸爸选过之后，妈妈又精心挑选。不是看花纹，就是看图案，最后连杯子的底部也没有放过。水杯的杯体雪白雪白的，没有丝毫杂色。水杯的图案很大方，是一多漂亮的云彩，十分舒展，十分柔和。就连水杯的盖儿上一游漂亮的装饰花纹呢！有漂亮的吊兰，各种各样的叶子，都是乳白色的，叶子上面，你都可以看到纹路清楚的叶脉。上面的商标是一个棱形，颜色是藕荷色的，十分爽目。

　　我特别喜爱这个水杯，一般情况下我都舍不得用。有一次，朋友来家里，我拿出水杯让他们看，等到他们走了以后，我发现水杯上面留下了许多汗迹，就用心擦了老半天。

　　现在如果你来我家，来回看见那个水杯放在我的桌子上。

水杯中的味道

邱阳婧

新的一天开始了，你在我班门口有时会听见“啊！好苦。”或“嗯！真甜。”你想知道为什么吗？想知道吧！和我来吧！

原来，我们班在进行一堂名为《水杯中的味道》的活动课。老师叫了一个同学上学品尝。老师说：“尝第一杯。”那个同学犹豫了一会，才鼓起勇气舔了一小口。脸色就从若无其事变到脸露苦色。许多同学猜是甜的，是苦的，是咸的。就在同学们还在猜测时，那个同学说出了答案：“是咸的。”

老师又叫了第二个同学上来，就是我。我看到前面的同学被老师“暗算”的这么惨，我心里有点不安，我慢慢地上去。老师说：“尝一下第二杯。”我只好服从。尝了一点点后，我的脸上露出了一朵灿烂的花朵。大家都猜是甜的。我调皮地说：“答对了。”

第三位同学她迫不及待地上去尝了一口第三杯水，喝完她脸皱成一团。我们纷纷猜测。最后她说：“太酸了，酸的牙齿都要掉了啊！”这时我们才知道这个水是酸的。

最后一个同学看前面几个同学都被老师“暗算”了，她喝了一口很淡定。有的猜是不是装的，有的猜是甜的......最后她说：“是白开水。”

通过这节课我知道了每件事都有它的特点，要亲身尝试才能体会其中的奥秘。



指导教师（陆琼英）



教师评语：文章开头吸引读者，对活动的过程叙述完整，且有条理。活动过程中人物的神态、心理描写详细、到位！但是，句子还不够简练，精确！继续加油！

　　童年生活就像一个五彩缤纷的调色盘，有着酸甜苦辣不同的滋味。每当我想起一件事，

　　每当我想起这件事，是我心急，让水杯里的水烫开了我的舌头这件事。总会忍不住哈哈大笑。

　　记得那是我七岁那年暑假的一天。妈妈有事外出爸爸也不在家。哈哈!今天一天我做主。等爸爸妈妈走了之后，我打开空调，打开电脑，打开电视，舒舒服服地吃着零食，真是悠闲自在。

　　吃了一些小零食之后，我感到嘴巴很渴，便准备去冰箱里拿冰水。打开冰箱门，咦，冰水怎么没有了?这是我才想起来，最后一瓶冰水昨天晚上已经喝掉了。我只好去到热开水。可是热开水太烫了。放到冰箱里里并一下?不行，爸爸说过，热开水是不能放到冰箱里冰的。这是，我看到旁边的电风扇，想到:人在电风扇前吹一吹，就会变得凉快许多。要是杯子放在电风扇前吹一吹?是不是能让杯子里的水更快地冷却下来?冒着大胆的想法，我把杯子放在电风扇前面吹，并把电风扇开到了最大的一档。我便到空调间里去看电视了。大约过了十多分钟，我心想:杯子里的水应该已经冷却了吧。我便到电风扇前，拿起杯子，吹也不吹地大口喝起来。谁知，水刚到我的嘴里，就把我的舌头烫出了一个泡。

　　事情虽然已经过去四年多，但童年时代做的傻事，每当我想起，总会浮现在脑海中。

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神秘的水杯

阮东阳

随着上课铃响，低年级班的学生像回巢的鸟儿一样，欢快地回到班级开始上课了。

只见老师从抽屉里拿出了几个水杯，水杯依次排开在桌面上，一共有四杯。除了一杯是淡黄色的，其余看起来都是清澈透明的水。我和同桌看到那杯淡黄色的水，觉得那杯水很恐怖。这瞬间，觉得老师就像白雪公主里恶毒的王后要逼迫我们这群充满活力的“白雪公主”喝毒饮料一样，吓得瑟瑟发抖。我心想：千万别是我喝那杯水啊！大家纷纷议论：“一定要喝那杯水吗？”老师说：“你们不一定要喝那杯水呀！”我们这才泄了气，个个瘫软在椅子上，像个泄了气的气球。

接着，老师开始介绍游戏规则：一位同学上来选一杯水喝，喝完后演表情，让其他同学猜他演的是喝到什么水。开始喝水了，第一个上场的是芷兰，她走上去时很开心，脸蛋红扑扑的像个红红的苹果，还偷偷地对着老师笑了一下。我看见她拿起了排最左边的那杯水，先把舌头放下去试探了一下，接着就把水喝了一半。我们都猜是白开水，原来真是一杯凉开水。

第二个上场的是我，我先用鼻子闻了闻，又扫视了一遍，就果断拿起中间那杯水，喝了一口，我感觉到我的脸皱成一团，我掐着脖子，想吐却吐不出来。突然，我看到老师拿着一杯白开水向我走来，我立马扑上去，抢过来大口大口地喝起来。哎，我居然喝到了一杯盐水。

最后一个上场的是我同桌，他喝到的是糖水，我们一下子就猜到了。

生活就像我们喝到的水，虽然不知道会是什么味道，但是我们还是很期待，很想去试一试。

（指导老师：兰阿桃）

教师点评：生活的滋味就如我们小作者所写，不知道会是什么味道，等着我们去体会、尝试。同时，小作者在观察上十分细致，从人物的神态、心理、动作上都可以看出，特别是喝水部分。在故事情节上的写作也做到详略得当。