巧设问，发人深思。开篇设计疑问，造成悬念，往往能吊人胃口，激发读者探知的兴趣。如：(1)怎样才能煮好一壶上乘的咖啡？(河南考生《煮咖啡》)(2)梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？(江苏考生《稳中求胜》)例1有意提出一个问题，引入话题，唤起读者阅读的欲望；例2以宋江为首刘备为王戍土居中制造声势，设悬破题，引起读者的关注。(3)。何谓亲亲？即关心你的亲人朋友，何谓明理？即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此入手的。所谓孝悌，仁之本也、格物致知说的就是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。(《亲亲与明理》)(4)是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：哲人对着蓝天微笑：是时间。孩童握着风筝拍手：是风。流浪者说：什么都不是，只是一个梦。(《拥有答案的幸福》)(5)、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选安份守己？人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。(《学会放弃》)

　　今天，我们学习了有余数的除法。回家后，看见爸爸正在做彩纸灯笼，忙问：爸爸，你做彩纸灯笼干什么呀？爸爸听后，说：你回来了，正好考你一个问题？我满有信心地说：说吧，你的问题我肯定能够解决。厂里明天有人来检查，让爸爸做34个彩灯笼，按红、黄、蓝、绿、白、紫的顺序挂成一排，你算一算，我要做红、黄、蓝、绿、白、紫灯笼各多少个？我一听，这有什么难的？画出图不就可以解决问题。于是，我在纸上按照红、黄、蓝、绿、白、紫的顺序画出灯笼图，画了一会儿后，我一看，疑！这可以把红、黄、蓝、绿、白、紫五个灯笼看成一组呀？一组里面有一个蓝灯笼，一个绿灯笼，一个白灯笼，一个紫灯笼，算出了有多少组，不就算出了它们各有多少个灯笼吗？我写出算式：345=64，一共可以分成6组，还多4个。多出来的4个按顺序写出来就是：红、黄、绿、白。所以红灯笼要7个（6+1），蓝灯笼、绿灯笼、白灯笼也是7个，紫灯笼要6个。

　　我把想法告诉了爸爸，爸爸直夸我是个爱动脑筋的好孩子。我心里暗暗高兴：这都是有余数的除法帮助了我呀！

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精彩的打斗，扣人心弦的故事情节，令人泪目的亲子对白。作为叶问系列的收官之作，叶问四没有让影迷们失望。它不仅向影迷奉献了一场精彩的视觉盛宴，片中还有不少发人深省的地方。在影片的最后，叶问和美国军官的一场较量中，叶问赢了，但战况非常惨烈。很明显，如果叶问的体能和对手相当，是可以轻松虐翻对手的。一个是身强力壮的美国教官，一个是年老病弱的叶问，这本就不是一场公平的对决。神色木讷、精神恍惚、力不从心，甄子丹把一个迟暮英雄的形象刻画得十分到位。总而言之，这是一部令人心酸的电影。虽然片中也有不少笑点，也有陈国坤的精彩演出，也有感人至深的亲情演绎，但是，他的主旋律却是哀伤的。此片不仅好看，而且具有划时代的意义。他似乎在告诉影迷，叶问老了，香港功夫片的时代也已经结了。

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各位同学：

　　今天我想和大家谈四个问题，叫做每天四问。

　　第一问，今天有没有认真听讲？有，听讲了多少？为什么要这样问？因为听课是分听了与没听的，听了，就是明白了，懂了。没听，就是在开小差，一只耳朵进，一只耳朵出。而且听课是关系到考试的。希望大家都能认真地听讲，长大后就成为国家的栋梁。

　　第二问，问自己的作业有没有做完？有？做完了多少？为什么要这样问？因为作业的质量是看你学到了多少的。作业分两种，一是课堂作业，二是回家作业，希望同学能对待课堂作业一样对待回家作业！

　　第三问，自己的睡眠充足不充足？充足？充足了多少？为什么要这样问？因为晚上的上面联系的是第二天的学习质量。一般小学生的睡眠时间是十个小时。

　　第四问，今天你有没有着凉？有？着凉了多少？因为小朋友是不能生病的，要是生病的话，几天的课就合在了一天上，几天的作业就合在了一天做，那样会吃不消的，希望同学能少生病。

　　以上我谈的就是每天四问。如果我们能每天都这样问问自己，那我是就一定能在听课，作业，睡眠，少生病各方面有进步。

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要做文明好宝宝，

吃饭常识要知道。

饭盒轻轻放桌面，

可用筷子可用勺。

碗里米饭都吃掉，

饭到嘴里细细嚼。

饭一口来菜一口，

慢慢咽下消化好。

不剩饭，不挑食，

吃完饭后漱漱口。

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今天，我和表妹罗超一起在田野里观察各种植物，发现油菜的茎是圆柱形的，树干是圆柱形的，竹子的外形也是圆柱形的，而蚕豆的茎竟然是方柱形的为什么许多植物的茎或枝干都是圆柱形的呢？这里面有什么科学道理呢？

为了弄清楚这个问题，我回家后向妈妈请教。妈妈指导我们用三张同样的卡纸分别做了一个圆柱体、一个上下两个面是正方形的长方体和一个任意的长方体。紧接着，我们就做起实验来。圆柱上放了12本《少年特种兵》的书和一本厚厚的《现代汉语词典》，居然还纹丝不动；上下面是正方形的长方体顶端放了一本《现代汉语词典》和5本《少年特种兵》的书之后，放第6本时就倒了；任意长方体更不争气，一本《现代汉语词典》就把它压垮了。从比较中我知道了圆柱的承受力最大，怪不得许多植物的茎或枝干都是圆柱形的。

其实，圆柱形在我们的日常生活中就有许多应用。你看看我们住的房子妈妈的一席话又打开了我们的思维。是呀，房子前两根圆形的立柱、又粗又圆的桥墩、自来水管道、吸管等，都是运用了圆柱承受力最大的原理，真是处处留心皆学问哪！

中秋，是在心里过的

多少年都这样

故乡那么遥远

爱情失之交臂

隔着窗台上的小草

仿佛看见了森林

和清澈的山溪

离别时痛了一季的目光

反复相忘

相忘的是汹涌而来的泪水

在初长成的指缝间奔腾

熙熙攘攘的大街

急匆匆的人流

富贵显赫的月饼

美丽繁忙的中秋

在充满笑容的那一端不断远去

远去。远去的人群带去了我最温暖的梦

和来时空空的行囊

沉重。沉重的是人在高处

心也在高处

却踏不上那曾经来时的路

音容未变

月，在暗处明

人，在明处愁

读完了《老子》，我便兴致勃勃地读起了《庄子》。我把自己变成了一个二十不到的青年，回到了战国时代。初出茅庐，便遇到了庄子。机会难得，我立刻拜访。庄子自然不会随便见我，还好我跟着惠子，来到了他家，二位先生正要交谈，我急急忙忙地插上了嘴。

“请问庄子，你既然觉得儒墨两家叫我们学的东西都是多余的，那你认为我们该学些什么东西？”“哈哈，其实作为一个人，只要学会本能，学会生存就够了。学那些虚伪的东西，是浪费时间，最后又会被-人利用。”庄子答得很精彩。我继续问：“你为什么总是提倡回到过去，这是在逃避现实吗？”“哦，当然不是。你理解错了，我是说现在应该学习过去，现在这个社会太令我失望了，使我不得不向往过去！！”“那你对我生活的那个社会抱着什么样的一种态度呢？打个分吧。”“75分，不管怎么说，我觉得你那个社会有点有名无实。再说与我脑海中的社会不太一样嘛。良好吧。”“哦，谢谢。你的生死观我也仔细研究过。你认为你那套生死观在已经高度发达的现代，还有用吗？”“当然有用啦，至少能减少悲伤，像我一样，夫人死了，敲着盆子唱歌嘛，啊？哈哈哈哈。”

一片笑声过后，我问了一个有些难为他的问题：“有人说你违背了老子的 本意，甚至是道家的叛徒，你怎么看？”“哈哈哈哈，任他们瞎说吧，就算我与老聃有些不同，那孟子和孔子也有不同之处啊，要什么紧呢？？说自己的理，让别人说去吧。哈哈哈哈。我该跟惠施聊会了，你也该回去了吧？”“是啊，后会有期！”

我回到了家中，如梦初醒。

　　一天，两只小猴在湖中划船。突然，下起了大雨。雨水落进了小船，这时，一只小猴急了，大叫道：“不好了，船里积水了！”另一只小猴急中生智，终于想出了办法。他说：“如果我们在船底打个洞，雨水不就可以流出去了吗？”于是他们找来了铁钎和锤子。　　他们使劲敲打着船底，不一会儿，就打好了一个洞。可没想到，雨水没流出去，河水反而冒入了船中。船沉了，两只小猴拼命地大叫：“救命呀！救命呀！”　　两只小猴虽然动了脑筋，可没想全面还是不行的。

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　　曾经读过这样一个故事：一个国王问一群大臣：一个池塘有多少桶水？大臣们从水的角度去想，结果一筹莫展。而一个小孩从桶的角度去想，想出了一个这样的答案：如果同和池塘一样大，那么就是一桶水，如果桶只有池塘的二分之一，就是两桶水，依此类推他妙语惊人，令国王十分满意。

　　同样一个问题，为什么会难倒那些满腹经纶、文质彬彬的大臣，而难不到一个乳臭未干的小孩呢？因为这个孩子在解决问题时，从桶的角度去想，敢于独立思考，从不同的角度看待问题，分析问题，问题就能迎刃而解。

　　世界是个多棱镜，不同的角度会折射出不同的光彩。问题具有多面性，不同的角度，会得出不同的结论。当有人对你的行为挖苦讽刺时，不要生气，要换个角度看，他说的话是对自己的提醒，这样会促使你更加规范自己的行为。所以，在生活、学习中，遇到失败、挫折，不要气馁，要换个角度去想，把它当作成功的磨练，使它成为成功的动力，那你就会走向成功。

五年级:莉莉丝

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我有一个弟弟，今年已经四岁了，长得虎头虎脑，可爱极了。

别看他年龄小，脑子里装的问题可不少，每次遇到我都问过没完，有一次差点儿把我给害惨了。

那是一个星期一的早上，我在幼儿园的门口遇见了这位表弟，他连“早上好”都没说就朝着我大惊小怪地说：“世界上真的有鬼吗？”“没有”我回答表弟的话。表弟轻轻松了一口气，我边走边想：可能是表弟听鬼故事听多了吧！我没走两步，表弟马上追上来又冒出来一个小问题：“珊瑚是不是动物呢？”我不假思索地说：“当然是啦！”这时我知道我又被表弟缠住了，我急中生智，指指他的身后说：“蛇——”表弟吓得跳了起来，我趁他扭头时一溜烟跑了，刚到校门口铃声就响了，但进教室我已经是最后一个了。

放学了，我又遇见了表弟，我为早上的事生气，恨不得绕道而行，可是来不及了。表弟跑上前来紧拉着我的手问道：“什么布剪不烂？”我气呼呼地说：“当然是瀑布呗！”我语音刚落，谁知弟弟头上又冒出一个“？”，他问我一个脑筋急转弯：“胖妞生病了，她最怕别人说什么？”我抿了抿嘴说：“是多多保重！”我好象一时来了兴趣，接二连三回答了好多个脑筋急转弯问题，表弟也随着我来到了我家。吃过晚饭，我们全家干脆来了个脑筋急转弯大比拼，到了该睡觉的时间了我还没开始写作业。我又有些后悔了，赶紧写作业吧。晚上十一点，作业终于写完了，可第二天我差点儿又迟到了。

我讨厌这个爱提问的弟弟。

作文点评：这篇文章是看图写话，小作者通过观察画面中人物的表情和动作展开了合理的联想，用多种形式的语言描述，刻画了一个聪明可爱，勤学好问的小弟弟形象，而自己既能投入弟弟的提问当中，又能巧妙地回避弟弟的纠缠，用词是那么的准确，语言是那么的生动，富有感染力。

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　　妈妈给我两块面包，

　　我悄悄的留下一个。

　　你别问，这是为什么？

　　爸爸给我买了棉衣，

　　我一定不把它弄破。

　　你别问这是为什么？

　　姐姐给我一盒歌片，

　　我选出最好听的一首。

　　你别问，这是为什么？

　　晚上我把它们放在床头边，

　　让梦儿飞到我的身边。

　　你别问，这是为什么？

　　我要把面包给她吃，

　　把棉衣给她挡风雪，

　　在一块唱那最好听的歌。

　　你想知道她是谁吗？

　　请去问一问安徒生爷爷

　　她就是卖火柴的小女孩。

　　茅以升实验学校四年级：孔迪

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　生活给予我们无尽的思考和追问。

　　有一种人，在遇到挫折的时候，往往会问：“为什么是我？”在看到别人得到机会时，又会问：“为什么不是我？”

　　还有一种人，在看到别人身陷困境时，却会问：“为什么不是我？”在自己得到机会时，又会问：“为什么是我？”

　　这两种发问总是带给人无尽的思索，不同的发问也体现了不同的人生境界。

　　作为新时代的青年学生，你对这两种发问有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。

　　确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。

　　：

　　“为什么是我？”“为什么不是我？”这是人们陷入困境、面对机会时常有的两种发问。不同的发问指向不同的反思结论，这背后是价值取向和人生境界的差异。这个作文题旨在引导同学们在困境和机会来临时，在自我与他人的比对中，通过思辨形成积极理性的认知。

　　材料展示了两种人的两种思维。第一种人不善于肯定自我，他们在遭遇挫折、看到别人得到机会时，会反思自己哪里做得不好。这种反思如果越过了理性的界限，容易走向自怨自艾或妒忌他人的极端。

　　第二种人则相反，看到别人陷入困境、自己迎来机会时，会分析自己的优势，从肯定自己中得到人生的经验。这种思考如果越过了理性的界限，容易走向自负自满或故步自封的极端。

　　从任何一种人的角度出发，不是仅仅停留在面对困境不抱怨、面对机会须积极的浅层次思考，而是能辩证地思考“如何反思自我”，都是值得肯定的。若能综合两种人的角度，谈胜不骄、败不馁，积极反思，由此探讨需要怎样的人生境界，则是最佳立意。

　　疑问，是学术研究宝贵的精神。今天，我就读了一篇关于提问题的文章《问题篓子》。

　　哲学家维特根斯坦在学习时，曾是大哲学家某穆尔的学生。授课期间，维特根斯坦是最令他头疼的学生。因为他有一个接一个问不完的问题。所以在学习时，大家都叫他问题篓子。

　　十年过去后，维特根斯坦在哲学界的名声远远超过了老师。

　　读了之后，我感受特别深刻。是什么让维特根斯坦成为一个哲学家？是问题。如果当初他不提那么多问题，也不会成为一个哲学家。父母经常对我说：不懂要去问老师。多问问总有好处。是啊，你如果去问一些你所不知道的问题，还能学到一些知识。肯问人者才聪明，不懂装懂最愚蠢。

　　在生活中，老师为什么要给我们做质疑？就是要我们学到更多的知识。在任何情况下，都可以提出问题。学问学问就要问，耻于问人无长进。边学边问知识多，问遍万家成学问。请同学们不要做一个不懂装懂，永远饭桶的人，要不懂就问。

　　今天，我看了一篇文章，这篇文章名叫《爱因斯坦的故事》。这篇文章主要讲了爱因斯坦在小时候的事情，分别是四岁时问父亲罗盘里的指针一直指向北方，１２岁时叔叔给他出了道勾股定理，跟爱因斯坦说了一些道理，就被吸引主了整整三个星期，１６岁时他给同学出了一到他自己也不知道的题。

　　读了这篇文章我知道了：爱因斯坦从小就爱动脑筋,一遇到不懂的问题就冥思苦想，如果他解决不了问题就会睡觉不安稳．吃饭没味道。这让我联想到了一句名言：真理诞生于一百个问号之后

　　我觉得爱因斯坦非常热爱学习、不懂就问，一但遇到不懂的问题他就一定要解决掉的。这使我想起了，有一次我在看一本实验书，突然我看见了一道题放在碗里的瓶中水为什么会喷出水来 ？我被这到题吸引住了，我就到处找答案。最后我终于找出了答案，原来碗里的热水加热了瓶子里的空气。随着空气的加热，空气分子的流动速度加快，并进行扩散。这时空气就会膨胀，向下挤压有色水。这就迫使水沿吸管上升，并从瓶口喷射出来。

　　在魔术世界里物体和人之间互相变换造就了一位位杰出的魔术师。大卫科伯菲尔为我们上演了前无古人后无来者的魔术奇观，在移中做文章给了他成功。大千世界中的事是非非都可以在移中寻根揭底。

　　冬去秋来，各种鸟儿在忙于自己的行程，在冬天到暖和的南方过冬，到春天又回来，都是随着大自然的变化而变化自己的栖身之所，因为改变不了大自然的规律。

　　在三国鼎立时期，赤壁之战使东吴、蜀汉大胜于曹兵，孔明的功劳功不可没，成功地借东风用火攻烧了曹操的战船，曹操的势力远大于东吴和蜀汉，他们接着东风却打败曹军，虽然曹操机智多谋也考虑到了这点，但没想到大自然的变幻莫测。

　　在古代战争中熟练调动军队，安排将军驻守和粮草的调动也是兵胜的一大技艺。

　　曹操和刘备驻兵在河两岸隔江相望，这对刘备是一大威胁，孔明让部下晚上每每两个小时就鸣鼓吹号，把曹兵扰得不得入睡，曹操的多疑起了作用，每次鸣鼓都让士兵披甲列阵，不得以曹操就退兵三十里，求睡一个安稳觉。孔明的计谋就是按兵不动却让曹操滚蛋。在移上获得了成功！

　　战乱不断，军队的行军和撕-少不了大臣们的忠心不移。自古以来忠臣贤士辈出。有文天祥的臣心一片磁石，不指南方不肯休人生自古谁无死，留取丹心照汗清，他的意志感染了多少贤士，他的不移造就了千古传说。

　　移的变幻莫测可使人转败为胜，也可以一败涂地，所以在大自然中要遵循自然规律，另行其道只能带来祸害。

　　人类的文明发展却要与自然相抗争，要排污水、污气、垃圾等，这样的发展终归会给人类带来灭顶之灾。

　　移中的学问多得多就像晴朗夜空的繁星，数也数不过来！让它带给我们成功吧。

例文：

我爱露珠

春天，万物萌生。你喜欢什么呢？时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕？这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠！

走向大自然

你心里烦恼吗？你身体疲倦吗？走向大自然吧！让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。

设问开篇法提示：

设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。使用这种方法能启发人的思考，鲜明人物的思想活动。

使用这种方法应注意：

1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。

2、有问不答，不是设问。

　　我有几个数学问题：

　　1．篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友，一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：这可怎么分啊？

　　到底该怎样来分呢？你知道吗？

　　2．有一本书，兄弟两个都想买。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是两人合买一本，钱仍然不够。你知道这本书的价格吗？他们又各有多少钱呢？

　　3．小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了一次手，表示友谊。

　　小丽记得当时一共握了五十次手，那么你知道参加这次比赛的运动员一共有多少名吗？

零花钱的学问三年级作文

　　“一共有一百九十九元，花去两元，买便利贴，还剩……”我在一旁小声嘀咕，还往账本上记。一看就知道我在理财。

　　为什么理财呢？原来，现在的孩子都喜欢花钱买玩具、零食之类的.。我不想大手大脚地去花钱，所以，我要理财。

　　听新闻上说，一个小女孩把压岁钱都花去买一些小饰品了，足有一千多元。天呐！他们知道爸爸妈妈挣钱又多辛苦吗？虽然我不知道，可我明白，那要付出很多劳动，假如是你自己挣的，你舍得乱花吗？

　　我并不希望有很多钱，我只希望成绩好，家人高兴，我也满足。我给自己定的零花钱也很少，一个月只有五元，因为我想为家里省钱。日积月累，我有二百一十元了！我还想继续积蓄，我不怎么爱花钱，想用时，钱没带在身边，钱带在身上了，会忘记用。因为，家人给我零花钱，希望的是我把它们用在正确的地方，也希望我能学会理财。

　　对于家人，不让自己的孩子在学校乱花钱，可能是一个希望。我要通过自己的努力和克制，来满足他们的愿望。

　　有一天早上，我来到草坪上玩耍。我发现了一个惊讶的问题，有许多的蚂蚁搬着许多食物号线要搬家一样。

　　我仔细观察起来，我发现他们到达了一个高高的树洞里，这让我产生了疑问，于是我上网，看书发现了原因啊！原来;证被水完全淹没的蚂蚁窝内的蚂蚁是否会被水全部淹死，还可以通过水淹实验加以验证，试验表明：受到水淹4个小时，没有看出对窝内蚂蚁的生命产生影响。既然被水淹的蚂蚁窝内的蚂蚁不会被水淹死，则在生物进化的过程中，蚂蚁就没有必要进化出在即将下雨前选择搬家的本能。生物进化的选择往往是最科学的选择，为了防止蚂蚁窝被水淹，更科学的选择应该是在开始建蚂蚁窝时就将其建在可防水淹的地方，而不是一次次地采取劳民伤财的搬家行动。难道蚂蚁在建窝时没有服从生物进化的选择？由此看来，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没采取的行动，完全有可能是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源，由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险，或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯等等。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系了起来。

　　原来是这样啊！大自然可真奇妙啊！

四年级:孟旭阳

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