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　　我是一个爱哭鼻子的小女孩，上五年级了。我有一个坏毛病，就是爱哭。一次老师叫我们写数学题，我想来想去，一下也不会做，眼泪一下子从眼睛里掉下来，我也不想哭呀，可是我的小眼睛就像个坏了的水龙头，从眼睛里冒出来，掉到了桌子上。我知道没有人喜欢爱哭的小孩，我以后再也不哭了。

五年级:孙茗萱

　　今天是2021年6月6日，这是一个晚上，不同于往常。不教。容量减少这件事情也不是一天两天了，就算是自己在抱怨又有什么意义呢？试一试词说其他太多的也没什么意义。不教。好像自己这些天的情绪也都一直在这上面盘旋，因为这是个非常实际的问题。

　　无论如何也是要想到一个合理的方案，否则对自己的影响确实是太大了。尽管说每天买一些免费商品，感觉确实也不错，但是那些都是一些小钱，还是不能够满足自己需求的，只是几块钱的东西实际上也可有可无，并不差那些，每天的几块钱一个月下来就是100块钱而已。

　　方式不正确可以导致这种情况。谁知不教夕阳不教。比对来判断什么样是比较合理的方式，同时呢，也可以参考一些网上的视频来模仿。意思是当天能说清楚，第2天就不能了吗？当时是什么时间做的呢？这是因为已经形成了一个习惯。没有办法完全去解决这个问题。通常来说理想的时机应该是。这种情况再有正常的。首先听力方面存在一定的缺陷。这种情况下，因为不能活动自如就限制了。在去除了这样一些外界因素以后。无法学会正确的。嗯。没有什么。

　　毕竟是好不容易才能找到的这样一个事情。一直就感觉没有什么能让我特别稳定做下去的事情，总是会出现各种各样形形色色的变故。平时学一点安稳实在是太难了。

　　所以在想起这些事情的时候，还是感觉到比较心酸的。

　　今天刘老师让我们完画鼻子。她拿来了一条手帕，在黑板上画了一张没有鼻子的娃娃脸。

　　老师先讲了游戏规则。我一听，心想这很难啊！开始游戏了，勇敢的金如意第一个举起了手。老师请他来画。老师牵着他的手来到离黑板5米的地方用手帕蒙住他的双眼，让他正反各转了3圈，松开手让他自己走向黑板。他一开始走得慢慢的，后来心急了索性快步向前。可是遇到的不是让他黑板而是墙。他顺着墙摸到了黑板。估计了一下脸的位置，就十分自信地画了一个鼻子。这时下面传来了小朋友的笑声，他觉得好奇就拉下手帕一看，则么鼻子画在眼睛下成了眼泪，他抓抓头，不好意思的和同学们笑成一团。黑板上的那张脸好像因为没有鼻子而伤心流泪呢！

　　刘老师笑着说：看来是蛮难的，让我试试吧。说完用手帕蒙住自己双眼，正反各转了3圈后。慢慢的向黑板走去。挨到黑板后估计了一下，画了一个鼻子。这回可好了，黑板上的那张脸多了一个伤疤。这回小朋友笑得更欢了。老师看后，微笑着说：我给那张脸添了个伤疤。

　　接着又有好几个小朋友尝试了画鼻子，不过没有一个画好的。整个游戏中不时的响起同学们欢乐的笑声。

　　有一天，大象、猪和狗在树下议论纷纷。　　大象说：“你们看，我的鼻子那么长，可以帮人们搬木头、浇花草，所以我的鼻子最好。”　　猪说：“人们是从我的鼻子上得到启示的，才发明了防毒面具，所以应该是我的鼻子最好。”　　狗说：“虽然我的视力不太好，但是我的鼻子很灵敏，不管什么气味都会被我的鼻子闻到，我可以帮警察叔叔破案，所以应该是我的鼻子最好。”　　它们互不相让，吵个不停，都认为自己的鼻子是最好的。　　这时，老黄牛正好路过，听见它们在吵什么，就走过去把他劝开，问清楚后，说：“你们不要吵了，没有最好的东西，只有更好的。你们的鼻子各有各的长处和短处，你们不能只看到自己的长处而看不到自己的短处，要取长补短。”大象、猪和狗听了老黄牛的话，不再吵了。　　任何事物都有好的一面和不好的一面，因此，我们不能只看到自己的长处，还应该要看自己的短处，做到扬长避短。

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　　今天，老师走进教室，在黑板上画了一个圆圈，我们心想：老师这是在干什么呢？老师又画了一双眼睛。我们看出来了，老师是要画一个小人头。很快就画好了，有眼睛，耳朵，嘴巴。就是缺个鼻子。哦原来我们今天要做一个叫画鼻子的游戏。现在，我给你们说一下游戏规则，站在黑板前，找到鼻子的位置，然后老师用一块纱布蒙住眼睛，再把同学转几圈，转晕了。让同学完全看不见的情况下在黑板上画鼻子。

　　没想到第一个上去的竟然是我。我走上前，老师先让我找好了鼻子的位置，再把纱布蒙住了眼睛，一边让我转圈，一边念叨着：送，送，送鸭子，送到河边喂鸭子。转完后我开始画了，画完后，摘掉纱巾一看，鼻子都画到了嘴巴边上，乐的同学们哈哈哈笑个不停。

　　这样同学们一个接一个上台画鼻子。最后一个是徐嘉胜，他被老师蒙住了眼睛，转啊转，转完后，他伸直了手，伸到黑板上小人的脑门上，我们笑着说：对了，对了，就是这里。他相信了我们，结果一看，哎呀！画到了脑门上。老师说这儿是那个小人长得青春痘，逗得我们哈哈大笑！

　　这一节课真开心啊，如果你也想玩，就来找我们吧！

三年级:内蒙二年三 苏心

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同学们，今天我们来玩一个画鼻子游戏吧！规则是老师话音未落，原先安静的教室立马沸腾起来。

只见老师笑眯眯地拿起粉笔，在黑板上画了一张娃娃的脸，有趣的是：这个娃娃有弯弯的眉毛、圆圆的眼睛、大大的嘴巴，可就是没有鼻子。谁能为他画个鼻子呢？老师问。

同学们纷纷举起手，我也把手举得高高的，希望老师能先叫到我。在一片哄闹声中，盛毅杰成了第一个幸运儿。他兴奋地冲到讲台前，老师先用围巾把他的眼睛蒙住，接着让他在原地转三圈。有趣的一幕出现了，只见盛毅杰晕乎乎地拿着粉笔，踉踉跄跄地走近黑板，伸手在黑板上摸来摸去，然后果断地画了一个三角形鼻子，哈哈哈班级里一下子笑声一片，盛毅杰立刻摘下围巾一看，原来自己把鼻子画到娃娃的耳朵上了。

随后，同学们轮流上去画鼻子，娃娃的鼻子一会儿爬上了额头，一会儿钻进了眼睛，一会儿又落到了嘴巴里，真是千奇百怪、笑料百出啊！

在一片欢笑声中游戏结束了，可同学们还是意犹未尽，画鼻子游戏真是太有趣了！

三年级:昕莲心

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老师推荐了一本书，这本书的名字叫《象鼻子牛的故事》。我非常喜欢这本书，一天就读完了。

象鼻子牛刚来到这个世界上的时候，动物们都说世界上根本没有这种动物，你到底是牛还是象啊？大家都觉得它很丑，没人和它做朋友。

它看见一辆消防车就开着消防车出去了。虽然愿意帮助别人，但是第一次就闯了祸，就是把人家大公鸡的尾巴当成了火，大公鸡告诉它火是冒烟的。

象鼻子牛开着消防车继续寻找需要帮助的动物。它帮助了小蚂蚁救火，搬运牛奶，把自己的尾巴拿下来当石膏帮助小老鼠接腿，帮助小青蛙建游泳池，为了保护小青蛙被蛇吞进了肚子里。

读了这本书，我懂得了许多道理，看人不要 看外表美不美，而是看心灵美不美。帮助别人是一件快乐的事情。在今后的学习和生活中，我 也要向象鼻子牛一样心地善良、乐于助人。

我是一个三年级的女生，中等个子，白白嫩嫩的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛和一张小巧红润的嘴，别看我平时挺活泼的，其实我可会哭鼻子了。F2n就爱写作 - 优秀的作文网站

有一次，爸爸跟我开了个玩笑，我就当真了，大哭起来，我想让爸爸知道：对待小孩子要真诚，我们可不喜欢被开玩笑。还有一次，我和同学闹小矛盾，同学要去告诉老师，我就哭了，他只好安慰我，也不再告诉老师了。我们自己的问题还是自己解决比较好。有些时候，我还会因为别人的事情而哭泣：当妈妈告诉我外婆要动手术时，当我的好朋友受到委屈时，当我看到各种伤心的新闻时……我都会默默地流泪。哭过之后，好像这些不开心的事情就都过去了。F2n就爱写作 - 优秀的作文网站

虽然有时候哭鼻子很丢人， 但我一点儿也不讨厌这样的自己，就让我在哭鼻子中慢慢长大吧F2n就爱写作 - 优秀的作文网站

　　今天的语文课上，老师和我们玩一个有趣的游戏画鼻子。

　　老师先在黑板上画了一个娃娃头像，大大的眼睛，弯弯的眉毛，有耳朵，有头发，可就是缺了一个鼻子。老师让我们男女同学进行比赛。顿时，教室里热闹起来，大家争先恐后地举起手。小林毛遂自荐，要为女生争光。而我呢？一被男孩子一致推选为代表。

　　先由小林开始。老师拿出一条红领巾，把她的眼睛蒙上，让她在离黑板三米的地方转三圈。小林摸索着走到黑板前，犹豫了一下，拿起粉笔划了下去。哈哈......同学们大笑起来，因为她把鼻子画到了两只眼睛的正上方，让娃娃变成了二郎神。小林看见了，也不好意思地笑起来。

　　接着，该轮到我了。我被蒙住眼睛转了三圈后，有点儿晕乎乎的。天哪！该往哪里走？我连忙伸长了双臂，东摸摸，西碰碰，小心翼翼地往前挪动着脚步。终于走到了黑板前，我抬起手刚要画，不知谁尖叫了一声，吓得我赶紧缩回了手。我深深吸了口气，仔细地回想着娃娃的位置。应该是这里吧......不管了......画吧......我轻轻地在黑板上画了一个L形的鼻子。

　　身后又是叫声又是笑声，我立刻拉下红领巾看个究竟。嘿！虽然我画的鼻子有点儿小，但摆放的位置还算正确，让娃娃显得十分俏皮。同学们都不禁为我鼓起掌来。

　　后来，老师又请几个小朋友上去画鼻子，他们不是把鼻子画到了额头上，就是画到了耳朵边，甚至还画到了娃娃脸蛋的外边......同学们个个笑得前伏后仰的。

　　玩画鼻子的游戏，赶走了我的烦恼，我高兴极了！

五年级:王淇乐

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“让我来，让我来！”教室里不时地响起同学们跃跃欲试的声音。这究竟是怎么回事呢？原来，老师在和我们玩“贴鼻子”的游戏。

游戏的规则是这样的：先让游戏者用眼罩蒙上眼睛，再向左、向右各转一圈，接着完成“脖子扭扭，屁股扭扭”的动作，最后将一只名叫“哈利波波”的小猪鼻子贴到画在白板上的它的脸上。

第一个上去的是我。我好紧张哦，因为担心自己贴错，手也发起抖来。我来到白板前，想都没想，就把鼻子贴上去了。“确定？”老师问我。我不假思索地说：“确定。”“啪啪啪”，顷刻间，底下响起了热烈的掌声。我摘下眼罩一看，啊哈！贴对了！我高兴极了，真可谓旗开得胜啊！

第二个上来的是王耶宸。他说了声“冲啊！”，就来到了白板前。他一手在白板上碰来碰去，一手拿着波波的鼻子移上移下。过了好一会儿，他才说：“好了！”“哈哈哈哈哈”，我们笑开了。原来，他把鼻子贴到波波的眼睛上了，波波成了个大妖怪。“对不起，波波，我把你整成‘独眼龙’了。”他挠挠后脑勺，不好意思地说。他这一说，我们笑得更厉害了。

游戏还在进行着……

小朋友，如果你们有时间，也来玩一玩这个游戏吧！它真的很有趣。

　　有一天，嘴在一次宴会上，饱餐了一顿。主人睡觉了，嘴还在细细的品味着宴会的食物，鼻子在一旁，瞧着嘴一张一合的样子。

　　鼻子蔑视地说到：哼！你有什么了不起的，就不是只会吃嘛！

　　嘴一听，说：谁，谁在骂我。鼻子一听得意洋洋的说到：是我，鼻子大人。

　　嘴毫不示弱地说：你太自以为是了，我要和你分家！

　　鼻子说：分家就分家，有你和没你都是一样的。哼！

　　就这样，嘴和鼻子就分家了。有一天，主人买了一条又肥又大的鱼，做的时候不小心把醋当成了酱油，鼻子明明闻到了却装作不知道，嘴巴吃得时候很痛苦。从此，他们的矛盾更大了。

　　又有一天，主人感冒了，鼻子不透气，很难受。嘴要吃一颗丸，病才能好。但嘴想起了上次的事，就不愿意了。鼻子难受了好几天，可嘴就是不肯原谅鼻子。

　　眼睛把这一切看在了眼里，劝它们说：你们老是这样闹，不会对自己有好处的。现在你们知道了团结的重要性了吧！

　　从此，鼻子和嘴再也没有争吵过了。

湖北恩施恩施市恩施市第一实验小学三年级:苏霄灵

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　　今天早上，老师在课堂上给我们玩了一个游戏，名叫“贴鼻子”。　　这个游戏呢，就最好是三个人以上了，因为越多人越热闹，老师先在黑板上画了一个小女孩的头，可是，那里少了一个鼻子，原来，陈老师是让我们去贴鼻子。游戏都还没开始呢，同学们就在那里呱呱大叫了。老师请了几位同学上去贴鼻子，陈老师先让副班长上去了，老师先用红领巾绑住副班长的眼睛，不能让她看见小女孩的头，游戏开始了，副班长一直走上黑板上面，想把鼻子贴上去，可是，同学们在下面七嘴八舌的叫，搞的副班长都有开始有点糊涂了，过了一会儿，副班长把鼻子贴了上去，同学们哈哈大笑起来。原来，副班长把鼻子贴到别的地方了，过了一会儿，老师又请了另一个同学上去，那个同学就是欧阳颖。老师又像上一次那样，帮欧阳颖蒙住眼睛后，欧阳颖就开始走上去了，他想都不想，就把鼻子贴上去了，这时没有笑声了，只听同学们“yes”的叫了起来。　　游戏在同学们的笑声中结束了。希望下次再有这样的活动！

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今天，我们的陶老师在黑板上画了一个小女孩的头。她多可爱呀！一双圆圆的眼睛，弯弯的嘴巴，可是，她的嘴巴上面的鼻子被陶老师用手擦掉了，不过，看上去也挺好玩的。老师说：今天我们来玩贴鼻子的游戏。同学们一听乐了。

老师先叫一位同学，可是他把鼻子贴到眼睛边去了。老师说：这是眼泪？同学们一听哈哈大笑。老师又叫了一位同学，他把鼻子到了嘴巴边去了。这样叫了三个同学都失败了。最后老师再叫了一位同学，他终于成功了。

　　今天，上语文课时，老师在黑板上画了一个小姑娘，别提有多可爱，可是就缺了一个鼻子。老师说：同学们，今天我们玩贴鼻子的游戏，谁先来给小姑娘贴上鼻子？

　　老师的话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来说：我先来，我先来。老师请了一位同学，把他的眼睛用毛巾蒙住，他拿起吸铁石，走到黑板前自言自语道：我该贴哪呢？我该贴哪呢？就贴这儿吧！他赶忙摘下手帕，哎呀，原来把小姑娘的鼻子贴道嘴巴上，怪不得全班同学哈哈大笑。老师又请了几位同学，他们不是把鼻子贴到眼睛上，就是把鼻子贴到脸的外面。

　　终于，轮到我了，老师把我的眼睛蒙住了，我眼前一片漆黑。我小心地向前走，摸索着，我想：老师把小女孩画在黑板的左侧，我一定要贴准啊！只听见后面有人提醒我：往左，往左。我有了信心。可是，又听见：往右，往右！真让我六神无主，我想：前面几位同学上当了，我一定要吸取教训。于是，下定决心，我伸手一贴，只听见同学们哈哈大笑。我立刻摘下手帕。原来，我把鼻子贴到了小姑娘的嘴巴上。小姑娘好像在说：你是想让我尝尝鼻子的味道吗？我羞愧难当，立刻跑到了座位上。

　　游戏继续进行着，同学们的笑声仍旧在教室里回响着

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　　主人举行了盛大的宴会。嘴饱餐了一顿

　　主人睡着了后，嘴还在细细品尝着刚刚吃的美餐。鼻子在一边，瞧着嘴巴一张一合得意的样子，一股无名之火油升起。

　　鼻子说：哼！有什么了不起，什么本事也没有一天到晚就知道吃。

　　嘴巴说：谁？是谁在说我没本事。

　　我，鼻子。你有什么本事。就会吃。吃，还得要我帮你先闻闻，你，只会坐享其成。

　　你算了吧！主人身体能会这样健康？精力会这样充沛？我可是主人最得力的助手！算了吧！主人一刻也不离开我。看，主人已经睡了，还要我来呼吸，我的功劳比你大。哼，有什么了不起，什么本事都没有，一天到晚就知道吃。 谁？是谁说我没本事？可是，只要举行宴会，总是你当代表，太不公平！鼻子一边说一边叹气。 什么？不公平？每次宴会前，你不是抢先闻一闻吗？这才不公平呢！嘴不服气的说。

　　两个人越说越僵。嘴对鼻子大声说道：没有你，我照样能行。 鼻子也不甘示弱地说：没有你，我也能服侍好主人。 从此以后，他俩谁都不理谁了。 一天，主人得病了，吃不下饭，吃了就吐。这时，鼻子想：没有了嘴，主人就吃不下饭，身体就会垮。还有一次，是主人得了气喘病，整天躺在床上。这时，嘴也想：如果没有了鼻子，主人就得一辈子躺在床上。他们两人，都觉得自己有错。眼睛把一切都看在眼里。他对嘴和鼻子说：你们都有自己的长处和短处，要相互学习别人的长处，正视自己的短处！

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今天在小桔灯的课堂上，老师画了一位小姑娘。她的头发乌黑发亮，扎着丸子头。眉毛弯弯的，像月牙儿。眼睛又大又亮，还有一张樱桃小嘴。不对，她怎么少了鼻子？原来，老师想让我们给小姑娘画鼻子。

我一听到要玩游戏，就兴奋起来，等着老师叫我。可惜我不是第一个，不过终于叫到我了，我信心十足地走了上去。通过同学的指挥，我顺利的画了上去，同学们向我投来赞赏的眼光。但也有些同学把鼻子画在了脸上，外面等其他部位，逗得其他同学哄堂大笑。

今天的游戏很快就结束了，我和同学们一起给小姑娘画鼻子真开心。

指导老师：陈老师

指导评语：文章小作者生动有趣地描写了画鼻子游戏，观察仔细，思路清晰，有条理。若游戏环节能描写更具体，则文章会更出色哦！

今天，我来给你们介绍一种动物，它的名字叫大象。它鼻子长长的，它的用处可大了，它可以为人们做好多事情。

有一天，小明、小红和小亮，她们一人拿了一个香蕉，吃完之后，就把香蕉皮扔在了地上。这时，对面走来了一头大象，它用它那又粗又长的鼻子把香蕉皮一个一个地扔进了垃圾桶里，三个小朋友看到后，脸都变红了。

这一天，大象又在森林里散步，它忽然看见一只小猴子，它正在搬着一块大木头，那小猴子一看见它，就连忙说：“大象伯伯，帮帮我，你把这块木头搬到那棵树旁。”

只见大象走过来，用它那长长的鼻子把木头轻而易举地拿了起来，想那棵树走去。

当然，大象还可以用长长的鼻子帮人们投球，还可以跟着人们跳舞，大象还可以为人们做很多令人想不到的的事情，大象的鼻子真厉害，我们每一个人应该好好保护、珍爱大象！

小朋友，大象的鼻子太神奇了，只要你仔细观察，认真思考，你就会知道更多关于大象鼻子的用处！也会更喜欢可爱的大象！

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　　今天，我和陈韵竹玩了一个游戏，名字叫贴鼻子。我来讲述一下游戏的过程。

　　陈韵竹先把娃娃的脸画好，那双大大的眼睛，小小的嘴巴，唯独没有鼻子。这是要我们给她贴鼻子呢！

　　我的爸爸先做示范，红领巾打好一个结。走到了这幅画面前，仔细打量了这幅画，后来他贴了上去，他贴在了眼睛的正中间，引得我们哈哈大笑。

　　然后就是陈韵竹，她走了几步就到了，她摸一摸卡纸贴了上去，解开红领巾，哈哈！她贴在了头的上面，真不知道她怎么贴的。

　　最后就是我啦！我用红领巾蒙好眼睛，兴致勃勃地走上去。我先测量了一下宽和长，找准中心位置贴了上去。我把红领巾解下来，哎呀，真准，只不过斜了，否则我就完胜了，真可惜啊！

　　这是一个快乐的游戏，我喜欢贴鼻子！

三年级:乐乐

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　　一天，小猴。刺猬。小羊要过河，可是连续几天的大雨把桥冲断了，它们没法过去。这可怎么办呀？几只小动物急得团团转。这时，大象慢悠悠地从远处走来，它笑眯眯地问：怎么了，孩子们？小猴连忙说：桥断了，我们过不了河！这可怎么办呀？小羊急得眼泪都掉了下来。小刺猬急得全身的刺都竖了起来。只见大象不慌不忙地说：这有什么难的？看我的吧！说完，它伸出长长的鼻子，往河里使劲一吸，一会儿，河水就被吸了。小动物们顺利地过了河。

　　森林里的苹果树上结满了又大又红的苹果，小白兔看见了，馋得不得了。它拼命地跳呀跳呀，跳得满头汗，还是够不着，这可急坏了它。这时，热心的大象又经过这里，它看出小白兔的心思，又伸出它的长鼻子，在树枝上一扭，苹果就被摘了下来。小白兔高兴得拍手叫好。

　　不久，森林里小动物都说：大象的鼻子真有用！