放暑假了，爸爸带我到原始森林探险。大森林里满眼都是花草树木，还有忽隐忽现的动物，真是太让人兴奋了！天刚刚擦黑，爸爸就开始准备宿营了。我就跑到树下采集树叶。忽然，一只长着金色容貌的幼鸟落在我身旁的草丛里，看样子是从树上的鸟巢里掉出来的。我捡起小鸟，展开它的翅膀，对他诉说着：飞呀，飞呀......猛地把它扔向天空。小鸟扑扇了几下翅膀，又掉了下来。这是，几只小松鼠在旁边的树上叽叽喳喳的叫着。我没理会他们，准备再次仍小鸟。爸爸看到了，急忙大喊道：快放开他！爸爸跑过来，责备我说：你这样会-死小鸟，那等于救了很多害虫，更多的大叔就要遭殃了。说着，爸爸拿出一家看起来有点像照相机的东西挂在我的脖子上，又把一副耳机塞进我的耳朵;这是动物语言翻译机，带上他你就能听懂动物的语言了。太不可思议了！我将信将疑的把翻译机对准树上的松鼠，果然听到了松鼠的对话：我们赶紧跑吧！这些怪物太坏了。上一次来的那几个带走了好多动物呢！我听了好一会儿才明白过来，小松鼠说的怪物竟然指的就是人！原来森林里的动物们是把人当成为怪物的。　　六年级:anqi

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When I grow up, I want to be an artist. I want to use my colorful pencil to draw this wonderful world to everyone. Some years ago, I did not know how to use the pencil to draw the picture for my mother and my father. One day, I found I could draw animals, people, mountains, seasons with the colorful pencils with teacher’s help. As a result, I want to be a artist. Even though this dream is very small, but I still make my effort. I can study drawing hardly from now on. An then I think my dream will come true.

当我长大了，我想成为一个艺术家。我想用我的彩色铅笔画这个美妙的世界，每个人。几年前，我不知道如何使用铅笔为我母亲和我父亲的画。有一天，我发现我可以画动物，人，山，在老师的帮助下彩色铅笔的季节。因此，我想成为一个艺术家。尽管这个梦想很小，但我还是让我的努力。我可以画不从现在开始学习。然后我想我的梦想会成真。

六、误译原句语气

例6.将画线的语句译成现代汉语。

彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，其间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣，以其数，则过矣，以其时考之，则可矣。夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？（2007年高考福建卷）

误译：如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我没有谁能行。

解析：译文把最后一句处理为陈述语气不恰当。从语境来看，这段话表示孟子拯救天下的责任感和高度的自信心，五百的必有王者兴，其间必有名世者，孟子以名世者自许，舍我其谁也，是一种语气强烈的反问，应译为呢？

应译为：如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我还能有谁呢？

七、误译语法关系

例7.将画线的语句译成现代汉语。

古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。（2007年高考浙江卷）

误译：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不利用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？

解析：终身不用是个短小的单句，它的主语杜甫承前省略了。这句话叙写杜甫空怀壮志而终身不被朝廷重用，身处困窘的情状，用终身不用这个被动句表达。这里翻译为主动句，将责任归咎于杜甫不利用是错误的。

应译为：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？

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红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。

树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。

秋天傍晚枫树随风飒飒作响；夜宿潼关驿楼自有瓢酒飘香。几朵残云聚集在高耸的华山；稀疏的秋雨洒落到中条山上。

遥看树色随着潼关山势延伸；黄河奔流入海涛声回旋激荡。明天就可到达繁华京城长安；我仍自在逍遥做着渔樵梦想！

二、误译文言虚词

例2.将画线的语句译成现代汉语。

于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：狐真尔师也，佳幅可售矣。是岁，果入邑库。（2007年高考广东卷）

误译：但是（狐狸）用浓墨洒作大墨点，（弄得）满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。

解析：句中的但是起强调作用的副词，应译为只是，不表示转折关系，这个义项在中学教材中出现过，如《陌上桑》中的但坐观罗敷。

应译为：（狐狸）只是用浓墨洒作大墨点，（弄得）满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。

Well, to be a good child, I should study hard at school. I must listen to the teachers carefully. I should also be friendly to others and take part in all kinds of activities. At home, after I finish my homework, I can help my parents clean the house, wash the dishes and clothes. I should always be polite to them and talk with them as often as possible. And on their birthdays, I will give them presents or do something special to show my love.

好吧，做一个好孩子，我应该在学校学习。我必须认真听老师讲课。我也应该对别人友好，参加各种各样的活动。在家里，做完作业后，我可以帮父母打扫房子，洗盘子和衣服。我应该总是对他们有礼貌，尽可能经常和他们交谈。在他们的生日，我会给他们礼物或做一些特别的显示我的爱。

三、古今词义不对应

例3.将画线的语句译成现代汉语。

钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：道家有言，为而不恃，非成功难，保之难也。及会败，议者以为知言。（2007年高考山东卷）

误译：钟会讨伐蜀国，路过时与王戎告别，问（他）有什么政策。

解析：计即计策，为对付某人或某种情况而预先安排的方法、策略。如古代兵法的三十六计等。而政策是个现代词语，它指国家或政党为实现一定时期的路线而制定的行动准则，如经济政策等。这里古今意义不对应，误用现代词语。

应译为：钟会讨伐蜀国，路过王戎时与其告别，问（他）有什么计策。

大学毕业后，马云在杭州电子工业学院教英语。1991年、马云和朋友成立海博翻译社（HOPE，希望的中文译音）。结果第一个月收入是700元，房租是2000元。

大家动摇的时候，马云一个人背着个大麻袋去义乌，卖小礼品，卖鲜花，卖书，卖衣服，卖手电简。喏，看见那个大陶狗吗？当年我就卖过它。笔者采访马云时，他指了指吧台上的小玩意儿这么说。

两年马云就干成了这件傻事，不仅养活了翻译社，组织了杭州第一个英语角，而且他是全院课程最多的老师。如今，海博是杭州最大的翻译社。我当时认为一定会有需求，应该能成功。

1995年马云30岁，他已经是抗州十大杰出青年教师，校长许诺他外办主任的位置。奇怪的马云脑子里想的却是我一辈子就教给学生书面的东西吗？立马不干。

五、不辨感情色彩

例5.将画线的语句译成现代汉语。

亲王之藩，供亿至二三十万。游手之徒，托名皇亲仆从，每于关津都会大张市肆，网罗商税。国家建都于北，仰给东南，商贾惊散，大非细故。（2007年高考重庆卷）

误译：无业人员，假托皇亲国戚手下之人的名义，常常在关卡渡口都市大设店铺，并征收商税。

解析：游手之徒，有明显的贬义，而无业人员则是中性的，应译为游手好闲的人；网罗一般情况下译为搜集，是中性词语，但这里有贬抑色彩，征收则指政府依法收取财物等，这里译为带有贬抑色彩的搜罗搜取索要比较合适。

应译为：游手好闲的人，假托皇亲国戚手下人的名义，常常在关卡渡口都市大设店铺，并搜罗商税。

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八、误译分句关系

例8.将画线的语句译成现代汉语。

余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰：此五代宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。予闻诸言，亦从而宝之，不暇辨其为真五代、宋与否。（2007年高考安徽卷）

误译：不久有能辨识古物的人告诉我：这是五代宋时的古董，虽然年代很久了，但是应该小心地把它当做珍宝一样收藏着，不要让它受损和毁坏了。

解析：画线句的引号内部分，是一个没有关联词的因果关系的复句，此五代时物也，古矣说明砚年代久远，这是古物的重要标志，是因；宜谨宝藏之，勿令损毁是对待古砚应持的态度，是果。翻译时处理为含有虽然但是的转折关系复句，是一种误解。

应译为：不久有能辨识古物的人告诉我：这是五代宋时的古董，年代很久了，应该小心地把它像收藏珍宝一样收藏着，不要让它受损和毁坏了。

如果我是一个男孩If I Were a Boy

I am ten years old now, I am a girl, as a girl, I can do many grils’ things, such as wearing all kinds of beautiful clothes, doing gorgeous hair styles. But being a boy is tempting for me, if I were a boy, I will watch basketball game with my father and go out with him in the weekend to play football.

我现在十岁了，我是一个女孩子，我可以做很多女孩子做的事情，比如穿各种各样的漂亮衣服，做好看的发型。但是我也很想成为一个男孩，如果我是一个男孩，我就会陪我的爸爸看篮球比赛，周末和爸爸出去踢足球。