珍妮是一个美丽而善良的女孩，她喜欢宁静，喜欢独自一人在床头看着黑夜中的月亮，即便是下雨的夜。

她说：“天上的月亮就是我，我心里有的就只有她。”

她没有许多语言，也许她是不想用语言来表达自己的情感。她脸上拥有更多的是那并不属于自己的笑。这笑虽很美，但不免有些牵强和忧郁。

今晚的月可能还在睡懒觉，黑夜早已笼罩了整个城市，虽然万家灯火，但却一片朦胧，一片漆黑。珍妮拖着步子回到自己的卧室。此刻，她像是刚回到解放区的苦人儿，只有在这小小的天地里她才属于自己，才有一丝轻松和愉快。她卧室的窗是特地为月光所留的，但今天她似乎又要在这儿守着月的归来，她似乎看到了月亮，并对她说：“月呀，你是上帝送给我的天使，也只有你能懂得我。我好累，我现在好想与伙伴们痛痛快快玩上一两天，对着山谷大喊。我好想笑，其实在我心里有许多朋友，但我不能与她们一起玩，我要学习，成为生活的强者，我害怕被生活抛弃。我不做弱者………”

“你没有朋友就是生活的弱者”月亮说道。它从恍惚中醒来，此时还是半夜，月仍没露脸。她坐起来，打开写字台的灯，拿出日记本写道：“没有朋友就是生活的弱者。”翻开一页又写道：“我是强者就应该有很多朋友，我要在生活中赢得生活。我要快乐，我要自由，我要拥有真正的笑容。”

合上日记本，看着黑夜下的天空，似乎有那么一点儿闪烁的星光，她笑了，此刻，她的笑真的很美，真的。

　　老师，一个教书育人的角色，一个爱学生如子女的角色，一个为学生付出一切的角色。您们辛苦了！

　　上幼儿园时，我记得自己很任性，老师们都不经常管我；上小学时，我记得自己脾气很不好，经常与人争执，因为我的成绩很好，老师们也并不打骂我。然后，我就开始认为老师这个职业很清闲，老师对学生爱搭不理。由于我性格的原因，并没有看到老师的辛苦和为学生付出的心血。直到——

　　初一那年，我开始对老师产生好感。这一改变只因为她——我的语文老师。她很爱笑，对同学们和蔼可亲，就连批改作业时，都会根据这一段时间的表现，给同学们写上专门的评语。她让我感受到了不同于父爱和母爱的另一种爱——老师的爱。

　　我开始喜欢上她所教授的课，进而喜欢上别的老师所教授的课，并且开始对所有的老师有一种别样的尊敬。

　　后来，初二我们分班了，但我还是在她所教授的班级中，她还是那么认真，那么和蔼可亲。很快，初二的课程也要结束了。在她最后一节课快要结束时，她对我们说了好多。然后，说着说着她哭了，眼泪没有掉下来时，下课铃便响了，她眼中闪烁着泪光，那一刻，我心中泛起涟漪，被她的所作所为感动了。

　　那是我终于明白了，老师们口中所说的”我把你们当成我的孩子“并不是随口一说。老师们真的为学生付出了心血。

　　那一刻，我被感动了；那闪烁的泪光，我久久不能忘怀。老师，您们辛苦了！