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　　我的爸爸有一头浓密的头发，黑发中夹着些白发，那是岁月留下的痕迹，有一对明亮的眼睛，严厉中藏着慈爱，那是亲情的象征，有一双温暖的大手，杂乱的手纹挡不住手心的粗糙，那是辛苦的印记。

　　从我小时侯，就不喜欢爸爸。妈妈给我买东西，交学费，帮我洗澡、洗头，给我煮香喷喷的饭菜。爸爸z老是生气：你看看，这么小就被你惯坏了，要让她吃苦，将来才有出息！我非常讨厌爸爸的严厉和冷漠，从小到大，他只知道让我吃苦，吃苦，再吃苦，而我的姨夫却对表妹十分温柔，很疼爱她，是个好父亲，我非常地羡慕，与至于想和她交换爸爸，因为，爸爸对我严厉死了，如果可以，我真想和他分居，哼！

　　有一件事，如胎记般挥之不去。那时，我和他关系已经十分坚硬，因为我数学粗心大意，才考96而已。过了几天，天气十分炎热，我和表妹经奶奶同意，便拿着钱去买冰棒。回来时，他气得拿起竹鞭，追着我就打。那时我穿着很短的牛仔裤，细嫩的腿被竹鞭抽了好几下，鲜血留了下来，泪水模糊了我的眼睛，我边跑边哭，跑到了二楼，他就追到二楼。打开门，妈妈在客厅看书，她问我怎么哭了，突然，啪门被推开，爸爸拿着竹鞭冲了进来，追着我打，我又大声哭起来，躲在妈妈身后。妈妈拦住了爸爸，把他推倒门边，打开门，把他推出去。

　　通过这件事，我明白了，父爱深沉，严厉。

福建漳州华安县仙都中心小学四年级:林忻瞳

张老师，是我们的数学老师，清秀的脸上戴着黑色眼镜，肩上披着整齐的长发，有时在长发中梳个细细的小辫儿。年轻靓丽的张老师上课可严肃了，课堂上走神的同学都会被张老师发现，并且点名批评，因此，课堂上同学们都能够认真听讲。

那是上学期的事了，我是一名优秀的学生，自尊心很强，可我有一次偏偏没写作业。放学后，我收拾完书包，就急匆匆地回家了。我回到家，打开书包，才发现数学黄冈没有带回来，我心里很慌张，焦急地想：完了，完了，要是张老师知道我没写作业，该批评我了，不过我也是第一次没写，也许张老师会原谅我。我侥幸地想。第二天，张老师一进班就收作业了。我走到将桌前，吞吞吐吐地向张老师解释道：”张老师，我昨天忘了把小状元拿回家，所以，没写作业。”说完，我不由自主地一直抠着手指头。

张老师用一幅生气的样子大着嗓门对我说：“你怎么也没写作业啊？”我低下头，眼睛不敢看任何人，好像大家都在说：“你快看，毛玲没写作业！”此时，我几乎快要哭出来了，直到张老师提醒我：“你快点补，中午之前补起！”张老师手里抱着黄冈，离开了我们班。到了第三节课的课间，我终于补起了作业，我快步走到办公室，把黄冈交给了张老师，张老师边判作业边对我说：“毛玲，你是好学生，写作业可不能放松，这种情况以后不能出现第二次了，好吗？”“哦”！我看着张老师点点头。我们的数学张老师可真严厉啊！第一次没完成作业张老师就这么对待我，但是严厉的背后却是希望我好好学习，以后，我再也没有出现过不完成作业的情况了。

我的英语老师姓吴，性格很幽默。他的话语总能把大家逗的哈哈大笑。但有的时候，他的脾气会很“暴躁”。“暴躁”的原因是教室里总有人在说话，做小动作，所以老师的脾气并不坏，主要原因都是我们激怒了他，迫不得已才会发脾气的，只要我们上课认真听讲，相信过不了多久，老师的脾气会慢慢地变好的。

上英语课时，他会让我们先读五分钟的书，再给我们讲一两个笑话，让我们集中精力，开始上课。有一次，老师教我们“午饭”的英语，“午饭”的英语单词的发音和“难吃”相近，他就说：“学不好这个单词，中午回家吃午饭就会很难吃”。引得我们哄堂大笑。

还有一次，老师正在给我们讲课，有一个同学在下面做小动作，不认真听讲。突然老师发现了他，大声地说：“你给我上来!”此时，正在说话的同学迅速地闭上嘴巴，战战兢兢地走上讲台。我们的心里也为他捏了一把汗。那位同学刚上讲台就被老师打了一下手心，眼泪差点落下来。从此以后，他上课再也不敢做小动作了。正是这样的暴脾气，以后上英语课很少有人说话了。

吴老师虽然很“暴躁”，但我还是很喜欢他，喜欢他的幽默。

我觉得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是王老师的写照。王老师执教多年，桃李满天下，为教育事业做出了巨大的贡献。

王老师是我们的语文老师。她五十岁左右，个子不算高，戴着眼镜。看起来很严肃。每当听到她的声音，我仿佛就对未来充满了信心。王老师目光很严厉，耳朵也很灵。每当我们做错了事，都不敢面对王老师，生怕被她一个眼神就洞悉一切。

有一次老师让我们写《语文黄冈》第三、四页，我写到第四题的时候，猛地抬头，发现有些同学已经写完。我开始着急了，一边埋怨自己，一边加快速度写起来。我真有点佩服自己了：一阵“龙卷风”过后，我竟然全部完成。

当我准备上交的时候，又有点不安心了，生怕哪里写错了被老师批评。我就不厌其烦的又检查了一遍，最后确认没有错的，才交了上去。心想这次肯定能到老师的表扬，情不自禁地有点沾沾自喜。可是《黄冈》发下来我发现竟然是98分。我有点不相信自己的眼睛了。仔细一看，原来不就是因为少写了一个标点符号吗？这还要减分，不至于吧？我一时愤愤不平。

当王老师走进教室，严肃地说：“我发现好多人做黄冈的时候不认真审题，比如第四题好多同学忘记加标点……”听到王老师的话，我真是无地自容，恨不得找个地缝钻进去。王老师接着又讲了一个笑话：“一位县长去村里讲话，拿起麦克风慷慨激昂地说道：“我是县长，”群众热情的鼓掌，又后接着又说的秘书。”听完王老师的故事，我们大家都哈哈大笑起来。

我终于明白了老师的良苦用心，也知道了标点符号的重要作用。真是“失之毫厘，谬以千里”啊！

王老师虽然严厉，但我们都明白她是为了我们更进步。我们爱严厉的王老师。

　　他，圆圆的脸，两只炯炯有神的眼睛上架起了一个“望远镜”，时常皱着眉，撅着嘴，似乎对周围的一切事物都存在着防备之心。他，就是我校新转来的科学老师——范老师。　　范老师是个让人捉摸不透的老师。看吧，我班某同学上课不专心，被科学老师的“火眼金睛”发现了，于是，范老师让他起来回答问题。那位同学回答错了，范老师便狠狠的揍了他一顿。当他看到我们专心致志的背科学时，脸上又露出了满意而又仁慈的笑容。　　范老师，是一个非常“严厉”的老师。

我们五(8)班最严厉老师就是数学老师一一鲍老师。我们都亲切地叫他鲍鲍老师，可是鲍老师对我们可不亲切，如果你犯了什么错误，小心他让你把笔都写烂了。

我说的可不是什么开玩笑的，假如你在课间遇见了鲍老师。二话不说，跑得像老鼠见了猫一样，拔腿就跑！如果上课了鲍老师还没有来，千万不要到门外去看，万一被鲍老师逮个正着，你将会成为他的盘中餐。要知道我们班的徐子策就很惨，有一次是鲍老师的课，上课铃打响了很久，鲍老师却还没有来，坐在门边的徐子策出去看了许多次，鲍老师还是没有来，就在我们将要以为鲍老师不会来的时候，徐子策又出去看了一次，竟被抱者练习与测试的鲍老师发现了，徐子策赶紧缩头回来，就像一只从洞里出来，又被猫发现的可怜老鼠，鲍老师进了教室后，就用严厉的目光说：刚才是哪个同学出去的？自己承认。全班没有一个同学吱声。鲍老师慢慢地走到徐子策的面前用严厉的声音说：如果我没看错的话，刚才是你在门口吧？徐子策承认是他刚才在门口的，鲍老师说：上课应该呆在教室里，不可以在外面乱走，给我写200字的反思！徐子策失落地坐在角落里。要知道，两百字在我们班里是最少的了，最多的快要达一千字了呢！

虽然鲍老师用这种严厉的方法教育我们，但因为这样，同学们不敢胡来，成绩自然就上来了，所以我们应该感谢鲍老师才对。

张老师是我心目中的好老师，是一名有责任心的老师。张老师很年轻，她有时扎着马尾辫，有时把头发披在肩上，她经常穿着一身黑色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。 

张老师给我们上课的时候虽然非常严厉，但是讲课生动有趣，有一次张老师在认真讲课，讲着讲着，讲课声戛然而止，原来是我的同桌低着头玩弄他手中的玩具，张老师的眼睛一直盯着他，大家都奇怪的看着老师，老师的异常反应并没有让走神的同桌放下手中的玩具，他仍在专注的玩着，这时，张老师大声吼了几声：“莉、莉！你刚刚在干什么！”同桌低着头不敢看老师的脸，老师让他在后面罚站五分钟，五分钟过去了，莉走到讲台前对老师说：“老师我以后在也不在上课玩了。”张老师才让他坐回座位，张老师真是太严厉了。

张老师是一个课外班的老师，非常认真负责，每次上课时，都会抽时间听写单词，不合格的同学都要在课后留下，直到听写过关才可以回家。每周没有完成背课文作业的同学都会以扣除金卡的形式来惩罚。

张老师虽然是一个严厉的老师，但是我们都喜欢她。

我的作文老师是陈春杰老师，她平时幽默风趣，但严厉起来的时候又令人望而生畏。

那次作文课，陈老师正在台上激情四射地描述一种事物时，台下却有两个学生在窃窃私语，陈老师好心提醒了他们两次，但是这两位却不识趣，依旧我行我素，窃窃私语。陈老师忍无可忍，瞬间变脸。“***，”她火冒三丈地拍案大叫，“如果你们再说话，请出去说吧!说完再进来。”此时，她的眼睛瞪得溜圆，眉毛紧紧地拧在一起，如同一头发威的猛兽。教室里立刻变得鸦雀无声，连根针掉在地上都能听得见。接下来，班里再没有同学敢说话，唯有陈老师洪亮的讲课声和同学们踊跃回答问题的声音回响在教室上空。

陈老师对关键的语文知识考点毫不含糊，教学严谨，教法有方。记得那是期末考试来临前的作文课，陈老师一来，表情就十分严肃，他郑重其事地说:“这节课非常重要，所以请大家认真听讲，否则等着你们的是劈头盖脸的暴风雨，而不是明媚灿烂的阳光。”话音刚落，同学们立即抱臂坐直，像一个个训练有素的军人听到军令后准备出征一般。陈老师满意地笑了笑，开始讲课，同学们都齐刷刷竖起耳朵专心倾听。这节课结束时，陈老师自豪地夸赞道:“你们真棒!”并为我们竖起大拇指。

陈老师尽管严厉，但是我们依然喜欢她。我为有这么负责的老师而骄傲。

　　这是一个大雨滂沱的下午，雨点噼噼叭叭地打在窗上，形成的鱼帘让外面的世界一片模糊。我正在好公家练字。平时总爱待在电脑前下围棋的好公，只要一看到我在写字，就立刻会把心爱的围棋丢在一边，快步走到我身边，认认真真地指导我。

　　让我看看，写得好不好啊？好公俯下身子拖长声调说。

　　我仰起脸来自信地说：很好！你看看。

　　恩！好公仔细审阅后，带着微笑又补充道：写得真好！看了一会儿，好公放心地走开了，又去下围棋。这时窗外的雨越下越大，无论我怎样集中注意力，可还是不时抬头对着窗户发呆，最后都听得不耐烦了，字也越来越龙飞凤舞。

　　忽然，乓的一声，不知什么时候好公来到我身后，他一面用力地拍着桌子，一面严肃地对我说：你这是写得什么字！我心里一惊，盯着好公，翘着嘴巴一声不吭。

　　笃笃笃好公手指点着口字非常气愤地对我说：你看看，横折当中有顿角吗？一连几个都是这样。说着，他干脆坐在我身旁，一笔一划看着我写。

　　我还有好多作业呢，一次马虎一点又不要紧。

　　好公眼睛瞪得像青蛙一样看着我，作业多就可以马虎啦？做任何一件事都要做到最好，马马虎虎做事才是最大的浪费时间。我惭愧地低下了头，也不敢再吱声了。

　　这就是我的好公，在生活上无微不至地照顾我，是个慈祥的爷爷；而学习上却一丝不苟地要求我，是个严厉的爷爷。

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　　我妈妈对我很好，但有时也太严厉了，做什么都跟催命似的，上次我差点叫她黑白无常了。

　　早上6点，我还在做着美梦，起床了！快点穿衣服！一声巨吼把我从美梦中拉了出来。我睡眼朦胧地伸了个懒腰，脑子还沉浸在刚才没做完的美梦中，又是一阵霹雳：还不快点儿，要什么时候才好啊！我不禁一阵哆嗦，刚才的美梦已经跑得无影无踪。哎，我的催命老妈！

　　我抓起衣服手忙脚乱地往身上穿。妈妈的声音又急促地响起来：起床慢吞吞，多长时间了，还没好！

　　妈妈端上可口的早餐，可是太烫了，我只好拿着筷子挑来挑去。这时我耳旁又刮起了龙卷风：快点儿，你干嘛呢！

　　我底气不足地说；太烫了，我想凉凉再吃，再说，这不才7点。你再吵！妈妈大声说。

　　在我家这样的事天天都上演，就连暑假也是。好不容易放假了，不用上学，我不用担心迟到了。我想老妈也不会催命了，就可以轻松一下。可老妈一如既往，我的作息时间一点儿没变，照例是起床、锻炼、读英语、做作业。哎，我的催命老妈！

　　星期天，我只顾玩电脑，妈妈会不顾一切的骂我一顿；吃饭慢了，也会说一大堆。想想现在，我唯一没有被骂过的只有学习了，因为这是我的强项。

　　哎，我的催命老妈，我知道你是为我好，但我已经长大了，知道该怎么做了。所以你以后就少骂几句。

开封市县街小学三年级:1178322051

　　爱是什么，有人认为关爱是爱，有人认为理解是爱，而我认为严厉也是爱

　　在学校，老师对我们很严厉。比如，要严格遵守课堂纪律，作业中的错字，错题一定要认真改正。违纪者要罚站等。起初对于老师的要求我也很不理解。随着年纪的升高，作为一名三年级的学生，我已完全理解老师的良苦用心，她的严厉正体现了对我们的爱和责任心。有了老师的严厉，我们才会有良好的学习习惯，才会取得今天的优异成绩。

　　在家里，父母对我很严厉。比如，不洗手决不能吃饭，看电视和上网时间不能超过20分钟，不许吃小卖部的零食等。对于这些约法三章，起初我很不理解。但随着年龄的增长我逐渐明白了，这些正是父母对我的爱。是为了让我养成好的生活习惯，并且有健康的身体。

　　如果没有老师和父母的严厉教诲。我们想做什么就做什么，不知会犯多少错。所以我们需要严厉，因为严厉是爱。

六年级:莫小兮2

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